第一篇：记一次辩论会
今天，我们班上开展了一次针对“读书是否有益”的辩论会。
辩论会还没开始，台下的小观众们就已经讨论得热火朝天。紧接着，双方辩手也在雷鸣般的掌声中上台了。首先，正方一辩抢先发言：“我们认为，读书是有益的。读书能为我们小学生的写作打下扎实 的基础，并能使我们的知识更为广泛！”反方也毫不示弱：“懂得许多知识是不假，但如今有些书中含有的不良因素，会污染同学们的心灵啊！”他的话引来了下面的一阵窃窃私语。
正方辩友的鼻子都要气歪了，他们小声地议论了一番，终于，二辩站起来，大声说道：“俗话说，书中自有黄金屋。当遇到坏书时，要用批判的眼光去看。再说，如果没有好书的引导，我们能觉出坏书 的坏处吗？”
反方二辩轻笑了两声：“现在有许多小朋友都喜欢看书，但他们的能力也还不够识别好与坏，你们能够保证他们不被引入歧途吗？被书误导而走上犯罪道路的例子还不够多吗？”正方辩友被气得七窍生 烟，只听见翻资料的声音。
丁铃铃下课铃打破了沉寂。这次辩论会让我懂得了许多，虽然结果是平局，但我们也不会停止思考的！[由www.hAozuowEn.com整理]
第二篇：记一次辩论会
今天下午第二节课，我们班举行了一次辩论会。
第二节课一打上课铃，我们就把桌椅搬开，然后，正方为读书有益的坐在右边，反方为读书无益的坐在左边，坐好后辩论会开始了。首先，由主持人开始发言说出整个辩论会的过程，之后开始辩论 。辩论十分激烈，正方韩宇豪一开始就把有益的重点理由说了出来，然后轮反方武钰博发言，幸亏他的资料准备的更充沛，要不，他方差点儿就被说服了。又有许多人一一说出理由，让辩论会马上进入 了白热化阶段。可是，时间不等人，马上就多半节课过去了，只能进入“自由辩论”，顿时人声鼎沸，每个人七嘴八舌地开始发言。不一会儿，我方的立足点迅速变得坚不可摧，准备一举把对方拿下。 可是，他方某一辩手的精辟观点差点把我们的论点攻破，我方幸好准备了充足的资料，才没有被击败！
这次别开生面的辩论会，让我认识到了，市场上有很多不良书籍，我们决不能去看那些书，应该多看些各种有用的书籍，比如：世界名著、童话故事……
第三篇：记一次辩论会
语文课上，我们五（1）班举行了一次别开生面的辩论会。正方是“开卷有益”，反方是“开卷无益”。
辩论会即将开始，双方摩拳擦掌，许多同学拿着稿子不断修改着，希望一上场就能压倒“敌人”。
辩论会开始了，正方上场的是毛程程。他虎视眈眈，眼睛扫过我们反方，好像再说：哼，小样，以为我怕你吗！看我不把你们打得丢盔弃甲，屁滚尿流。只见他说到：“莎士比亚说过书是全世界 的营养品。所以书是营养品，我认为开卷有益。”我不甘示弱，立马站了起来滔滔不绝地说：“书虽然是营养品，那坏书就是发霉的营养品，吃了不但没有好处，反而还有坏处，所以我认为开卷未必 有益。”毛程程被我气得面红耳赤、哑口无言。
这时，林娜雪挺身而出，毫不相让，说“坏书都是由哪些心态不平衡的人写的，就像一个人用刀杀人，但都怪刀杀人，所以开卷有益。”
这时，辩论会已经到达白热化状，反方终极大辩金佳伟与正方终极大辩林娜雪出现了，双方唇枪舌战、头头是道。金佳伟不甘示弱，林娜雪口若悬河、争锋相对、步步紧逼，双方不相上下。这时 时间到了，这场没有硝烟的战争也结束了。但双方仍然在七嘴八舌地讨论着，他们各抒己见。
这次辩论会让我懂得了读书也要读好的书，读好书才是开卷有益。
第四篇：记一次辩论会
星期五，我们班围绕“开卷是否有益”展开了一次精彩的辩论会。同学们准备了充分的资料，个个信心十足。全班分为正反两个小组，个代表两种观点。正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未 必有益”。
辩论会开始了，我方得付悦信心满满地站了起来：“很多作家都是因为博览群书，从中学了打量只是才写出好的文章来的，所以我认为开卷有益。”
反方辩手肖雪燕立即站起来大声地反驳道：“我不同意，因为有些人就是看了言情、暴力书籍后做出了违法之事。所以我认为开卷未必有益。”
“可高尔基如果不开卷读书，他就不会写出那么多精彩的篇章。开卷一定有益！”王天翔马上站起来说。
邓凌澳不以为然，不服气地说：“让我们来假设一下，如果高尔基看的仅仅是漫画书，那他会成为我们熟悉的那个高尔基吗？”教室里顿时响起雷鸣般的掌声。
辩论双方各执一词，唇枪舌剑，却难分高低。最后，反方以发言较积极的微弱优势取得胜利。我支持开卷有益，但要有选择的开卷，那样我们才可以从书中吸取营养，茁壮成长。
第五篇：记一次辩论会
上课铃打响了，孙老师走进教室，因为今天要开一场辩论会，所以同学们都在阅读这次辩论会的材料。教室里鸦雀无声。孙老师站在 讲台前宣布辩论会开始，题目是开卷是否有益。
正方首先发言，连鹏走到讲台前，先说他认为开卷有益，他还说书是我们的“长生果”所以书是一定要读的。反方是我先发言，我认为开卷未必有益，我首先读了一个英国作家说的话，并说了这句话的 意思，然后我说了一些少年儿童因读了不好的书而走上犯罪之路。
正方郝正淳真不愧是辩论大王，他说的话让我们一时回答不上来，可我发现了这句话有一点漏洞，因为他说读书肯定有益，我马上拿着我找的一些不益的书走上前给大家看。连鹏不甘示弱马上说我们应 该有选择性的读书，他还说他喜欢读四大名著，我马上问他《水浒传》里有哪些人物请他说三个，可他一个也说不上来，当时我们心里暗暗自喜。
后来杨晓读了以一个16岁男孩读武侠小说而走上犯罪之路。
最后孙老师点评，告诉我们，双方说的都很有意义。我觉得我们的出发点不同但目标相同能去读好书，成为一个有用的人。