第一篇：难忘的掌声
上三年级的时候，我有过一次令我最难忘的掌声，现在还在我的耳边响起。
那天早自习，老师说要几位同学来读一下第一课，并且读的时候声音要洪亮要有感情。我心想可千万别让我读啊，因为我从来都没上台读过书，万一被别人嘲笑了怎么办？
我的心怦怦直跳，老师居然叫的是我，我不知道这下该怎么办，我的同桌看出了我的心事，就告诉我，不要紧张，想着现在在讲台上读书就像坐在位子上一样，你一定行的。听了同座的话，我鼓起勇 气大胆地上台朗读课文，不知不觉中，我就把一课给读完了，我心中的大皮球也渐渐停了下来，我的朗读声刚停下，下面就响起了阵阵掌声来，老师说我读得太好了，老师表扬了我，这时我兴奋不已。
有了这次难忘的掌声的鼓励，掌声给了我无穷的动力，有时能使一个没有自信的人，找到自我，战胜自我，我希望我们的生活能多一点掌声……
第二篇：难忘的掌声
掌声是失落时的鼓励，是成功时的肯定，是奋斗的动力，是五彩人生的交响曲！
我得到过很多次掌声，可是那次的掌声却是我难以忘记的。WWw.hAOZuowEn.com
那次跳绳比赛我得了第一名，我的成绩是一分钟99个双飞，第二名82个，第三名79个差距还是蛮大滴，回到家爸爸自然很高兴，奖励我300元钱还请我吃了一顿饭。
第二天上学石老师和品德候老师让我上讲台前向大家报告这个好消息。我忐忑的拿着荣誉证书刚要走到讲台就听石老师说：“杜勃漳，回来重走。注意形象。”我说：“哦。”我回到座位然后又向讲 台走去。石老师又说：“不行，再来一次。”这次我昂头挺胸的走到讲台上，面对同学们打开证书大声念：“杜勃漳同学荣获长春市汽车经济开发区中小学生单人跳双摇小绳比赛男子组第一名！”
我对同学们说了声：谢谢。就走回座位。这时石老师手一挥说：“掌声起。”一阵美妙又动听掌声就冲入我的耳朵。从此我在班里有了一个外号小飞人。
我想这阵掌声会伴随我的一生，它将给我带来自信，也将鼓励我从失败中站起来，我要去赢得更多的掌声。
第三篇：难忘的掌声
那次的掌声让我有了学习的动力，让我难忘。
在一次上数学课时，老师出了一道难题，说：“这道题比较难，下午做到作业上，必须交齐！”那道题给出了表面积，给出了下底面积，给出了底面周长，求体积。乍一看很难，事实上不难，因为我们刚学了侧面积的面积公式：侧面积等于底面周长乘高。我脑子想到这里是，老师叫我上台解题，我现在开始想：利用这个条件，表面积减去底面积乘二，不就是侧面积么，侧面积除以底面周长不是高么，高乘以底面积就是体积了。我把这个题讲了一遍，大家若有所思的点了点头，老师说：“李肖扬的解法非常对，做这个题就要灵活运用面积公式，他讲的非常好！”这时，台下爆发出了雷鸣般的掌声，我终于明白了我学习的动力是什么，就是同学们的掌声。
这次掌声使我难忘是因为他让我明代了，不学知识，永远得不到荣耀！
第四篇：难忘的掌声
在人生道路上，有过许许多多的掌声，而那次掌声，始终回荡在我的耳边
那是我第一次参加朗诵比赛，尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在台上的时候，忽然间望着台下那一张张陌生的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小 兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着众多老师期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。这时教室里静得出奇，似 乎连呼吸声都能听得清楚。wwwz 忽然，“哗”一声声清脆而有力的掌声响起，我不由自主地抬了抬头，望见的却是老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有 力的语调朗诵着文章，那优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境 之中。 不知不觉中，文章已经读完了， “哗”再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲 台。
到现在为止这次掌声还始终回荡在耳边。
第五篇：难忘的掌声
以前，爸爸妈妈总是要我做奥数题，把我搞得精疲力竭、头晕眼花，我每次都绞尽脑汁去想，但都想不出来。因此我非常非常的苦脑，非常非常的烦躁，见到奥数题就头晕。
记得有一次，我做的奥数单元测试题是倒过来想。这里最简单的题目都有一批条的数字，爸爸妈妈们看了都直叫难，我冥思苦想了很久都没有做出来，于是我看了看例题和标题，我把它们看完后恍然大悟，这题目的解答方案是：要逆向而想。我用这个方法做出了第一个题目。我高兴得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度将爸爸妈妈叫来。我用非常兴奋的口吻对他们说：“我把这道题做出来了。”爸爸妈妈说：“你一定是错的。”我说：“我没错，不信就去验算。”爸爸妈妈通过验算发现我的答案是对的，这时爸爸妈妈异口同声的说：“你做对了，我想你一定是抄的。”我理直气壮地说：“我没抄！”我把话说完后又熟练地将剩下的题目做完。爸爸妈妈情不自禁的为我鼓起了掌，虽然这个掌声不是很起眼，但是时时萦绕在我耳际，它在不停的激励我好好学习，天天向上。
通过这件事，使我认识到一个人要不停的为自己鼓掌，不停的激励自己进步。