小学生扩写作文写作指导和技巧
一、怎样写好“扩写”？
（一）、扩写的理论基础
1、人类的思维有两种方式：发散性思维和收敛性思维。
扩写型作文可以体现学生的发散性思维能力的高低。
2、发散性思维的特点：
发散性思维的表现形式是：“举一”,“反三”。即由“点”而知“面”。
用一句话来概括：
扩写（发散性思维）,就是考查学生“添枝加叶”和“锦上添花”的能力。
（二）、扩写作文的写作方法：
1、扩写的给料只是个“梗概”——让你补写出细节来。
2、扩写型作文所给的材料：
有时是一则寓言；有时是一件名人轶事；有时是现实生活中的小事。
3、原材料,常常是几十个字或上百字；要求扩写成六七百字。
（三）、扩写作文的关键是想象力。
一是，要写好扩写这种题型的作文,要靠丰富的想象力。
二是,还要懂得在什么地方加以描写；在什么地方不需要加或不能加描写。
（四）、扩写的具体方法有两种:
一是,添加法。即“添枝加叶”法。
就是增加与原有必然联系的内容。
如,用添加法,扩写记叙、描写类的文章____就可以合理地增加情节、人物、对话、环境描写、细节描写、议论、抒情等。[由wwW.HaoZuoWen.com整理]
如,用添加法,扩写说明文____可以补充细节、数据、来源、意义、评价等。
如,用添加法,扩写议论文____可以充实论据、补充论证,增加论证部分等。
二是,扩展法。即对原文的内容加以扩展,使之更具体化的办法。
如,用扩展法,扩写记叙文____可以把概括的叙述变为具体叙述,把概括描写变为具体描写。
如,用扩展法,扩写议论文____可以把概括的论述,扩为具体论述;把概括引证,扩为具体引证;把概括事实变为具体事实。