文章摘要：石晓宇文明校园创建中，净静礼貌少不得！——题记学是桌上一支笔，诚是窗前一束花，勤是手上一……以下是小编整理的《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感1000字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感1000字
石晓宇
文明校园创建中，净静礼貌少不得！——题记
学是桌上一支笔，诚是窗前一束花，勤是手上一把茧，志是胸中一幅画，净是园中一抹亮，静是品中一种良。本月我校“净。静”校园活动全面开启，本次活动旨在引领全体同学养成净口、静心、守纪、文明的良好习惯，要创建干净校园、安静校园、文明校园。我们应争做文明标兵，守纪标兵，争做文明校园创造者。
“细毡净几读文史，落笔璀璨传新诗。”苏轼的《题王维画》中便是本次活动的第一个“净”为干净、洁净。作为中学生，首先应衣着干净得体。作为新时代的中学生，我们应整洁大方，不浓妆艳抹，不花枝招展，穿戴应符合学生身份。其次应行走“干净”，行步稳健，不左摇右晃，不勾肩搭背，应步幅适中，稳健有力。再者，我们应该谈吐“干净”，谈吐文明，举止大方。判断一个人是否文明的重要标志，就是他的谈吐举止。所以，当我们在与人交谈时，应做到态度诚恳，语言文明，待人接物应表情自然，动作大方。为了成为文明校园创造者，我们应做到仪容净、谈吐净、行走净。由好作网www.hAOzuowEn.com整理
“静以修身，俭以养德”出自诸葛亮的《诫子书》，这便是本次活动的第二个“静”，为宁静、安静。作为中学生的我们，首先应做到课上静和课下静。上课铃一响，应端正做好，迎接老师；课堂上还应做到听课静，课上认真思考，做好笔记，回答问题大大方方；还应做到下课静，课下在教室内不大声喧哗，做到入室即静，入座即定。其次，我们要做到集合静，在集合过程中遵守秩序，不高声喧哗，做一个“静”的传播者
除此之外，我们还应做到《国语·晋语》中“父生之，师教之，君食之”所说的尊师重道。在校园内进出，与老师相遇后，应主动行礼问好；进入老师办公室，应先敲门呼报告，得到允许后进入。尊师礼仪不仅是中华传统美德之一，也是建成文明校园所必需的。想要成为文明校园的创造者，同学之间的礼仪也是必不可少的。如《北史·汪昕传》中所说，“性敦笃，以友悌知名”。同学间要团结友爱，相互帮助，彼此招呼，可呼其名，不可乱叫绰号，要热情好助，对遭遇不幸或偶尔失败的同学要热情帮助，不可漠然视之。
“文理繁，情用省，是礼之隆也。文理省，情用繁，是礼之杀也”。文礼之仪是文明者的标志，只有全员守文明，弘美德，才能更好地创建文明校园，才能更快建成“净·静”校园。同学们，我们每个人都希望校园生活充满愉快温馨，而这正需要我们一同努力，共同去营造一个心情舒畅、温暖和谐的学习生活环境，这样才能在“净·静”校园之中，凝神静气，沉潜蓄力，去拼博一个无悔的未来！
文明是一个人显著的标志，文明是校园中创造的美德。“净。静”校园创建成，每人争做文明兵，文明礼仪心中记，校园创建靠大家。
第二篇：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感1000字
尤雯霏
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”身为一名学子，我们应该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫，鸟语花香的环境下生活时；假如你在一个姹紫嫣红，四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上，充满生机的校园中成才时；你们该有会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让它变得越来越好！
洁净陶冶情操
当我们在芳草遍地，充满花香的校园中漫步时，你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮，窗明几净的教室里时，允吸着新鲜空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅，一尘不染的花坛边读书时，你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。
校园是我们师生共同学习、生活的地方，他像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作，学习与生活。同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。
可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为；你们看，门牌被破坏；花草被践踏，还有那各种零食包装袋，塑料瓶，教师地面上的话梅核，瓜子壳……这些都是。少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹这些“点缀”就会在校园里张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习和生活。
宁静才能致远
“静以修身”“宁静致远”这是我国自古名言，“静”作为中华优秀传统文化中的一种最高境界，在今天仍然具有强烈的现实意义。
也许因为现代生活太喧嚣，奔波在汽笛淹没之中，心中少了几分宁静；也许因为现代文明的物欲追求太浓厚，心中少了一份理智。
“静”远离年轻人的一份渴求，“静”当今校园里的一份诉求。
我们不仅需要安静的环境——无喧闹，还期盼内心的宁静——不躁动。生活中，循理守常，步履匆匆不杂乱；学习上，攻坚克难，条理清晰不盲目。
“静”是集体号令下的整齐划一；“静”是人与人之间心灵默契下的和谐安详。
“结庐在人境，而无车马喧。”——不为名利所牵累的恬淡，是谓静。
“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”——不为坎坷所击倒的豁达，是谓静。
心无旁骛、干练果决的理智成熟，是谓静。
细语柔言、谦谦有礼的秀慧娴淑，是谓静。
“静”是一种人生品德，是吾日三省吾身后的一种人生觉悟。
“静”是一种修为，是潮起潮落后的一种生活本真，人生目标明确，才能静才不会被世俗所惑。人生追求专注，才能静，才不会因干扰分心。
清晨，朝阳初上，手揽一卷书，校园书声朗朗，像一首抒情诗，与青春活力水乳交融；
夜晚，月华朗照，摊开一方纸，攀书山游学海，像一首小夜曲，与理想追求和谐统一。
静心静悟，智慧在静中孕育；
静心静悟，思想在静中放飞；
静心静悟，生命在静中升华；
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”——静，治学修身者的最高境界。
希望大家讲文明，懂礼仪，争做文明标兵，守纪标兵，从而共同创建环境优美，朴素优雅的美丽校园。
第三篇：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感1000字
康梦凡
进入高中的一个月后，我在一个洒满阳光的午后，静坐在课桌前，开始细细阅读学校对学生日常行为规范的要求——《中学生日常行为文明礼仪荐读》。
在读它之前，我也曾想过中学生应当有怎样的礼仪规范，但从未想过会有如此多的规范。“文明礼仪”是中华民族的优秀传统美德，但在阅读中学生日常行为文明礼仪荐读之前，“文明礼仪”不过是一个停留在我脑海中的一个抽象名词。终于，在这个温暖的午后，文明礼仪规范带着它的解释和要求向我走来，与我分享它的内在。
在校内的日常礼仪规范中，有课堂礼仪，同学礼仪，卫生礼仪等，这些都需要我们去遵守。作为一名中学生，遵守文明礼仪规范，是我们的本分。我们在遵守礼仪规范的过程中，时而庆幸，养成了文明有礼的好习惯；时而烦躁，改变了自己长期不能改变的陋习。养成好习惯，改掉坏习惯，做一个文明有礼的学生，但却在艰难中改变了自己的陋习。因为，这是自己内心与文明礼仪规范的碰撞。
我曾经认为中学生日常行为文明礼仪总是以仪容，仪表，仪态等为重点，从而加强对学生的规范，既表面却又现实。如今读到中学生日常行为文明礼仪荐读，终于感受到冷漠包裹下的学校的温暖，严禁遵纪学校制度背后的谆谆告诫。如课堂礼仪，其中的遵守课堂纪律是学生基本的礼貌行为，包括上课时，要保持安静，静侯老师的到来；老师进来时要问好，如因特殊原因迟到，应先呼报告，得到允许后才能进入；听课时要认真听讲，做好笔记，回答问题要声音洪亮，态度大方；下课时，若老师未宣布下课，学生仍必须安心听讲。
尊师礼仪，是学生在校园内向老师问好，出入办公室时应先敲门或打报告，不乱翻动老师物品，不对老师的相貌及衣着指指点点，尊重老师的习惯和人格。诸如这种礼仪还有很多，我们都应该自觉遵守。我希望全体同学，都能够自觉养成文明有礼好习惯，都能做一个文明有礼的学生。中学生日常行为文明礼仪荐读是学校对我们自身行为的体现，对我们未来能够文明有礼的对待每一个人的关心。
回想高中已经度过的一个月，已经有多少学生表现出自己的不良习惯，或上课说话，打扰老师上课；或下课嬉戏打闹，不懂得自主学习；或不尊重老师，甚至侮辱老师等行为，但这些行为都不是一个学生应该有的行为。今天，我们在学校学习时，我们可曾想过，我们的行为是否符合一个中学生正确的礼仪行为规范，是否不负学校期望，做一个文明有礼的学生。
我读完《中学生日常行为文明礼仪荐读》，心中思绪万千，向窗外看，正值窗外阳光正好，秋意正浓。文明礼仪伴我前行，面对学生应该有的众多文明礼仪规范最终化为四个字——自觉遵守。
以上是好作文小编精心帮大家整理的《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感1000字精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。