第1篇：读《桃花心木》有感
当我一看到《桃花心木》这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看也就没看这篇文章，可当老师让我们预习这篇课文时，我才读的，刚开始读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒级了！
文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，再不确定生活的人，会培养出一颗独立的心，并会把很少 的养料转化为巨大的力量，努力生长。
十年树木，百年树人。只要有长时间的磨炼，就会又很大的收获；只要你勇敢地面对困难，不怕挫折，成功永远属于你！
我羡慕冒险小虎队中三位“小虎”，无拘无束，并经历无数次考验，我羡慕德国才14岁的小孩乌塔，独自一人游欧洲，我羡慕……
我羡慕的人虽然不多，但我能做到吗？全中国的小学生能做到吗？中国虽 然有随发展，但中国能比上美国吗？为什么，为什么比不上美国？因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，这个大好时光，童年无忌啊！[由www.haoZuowen.Com整理]
大家都听说过：“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去！”家长都是这句话，爱孩子，就应该让他（她）去锻炼，去拥有一颗独立自主的心；爱孩子，就应当让他（她）去面对困难，去战胜胜困难；爱孩子，就应该解开学习之锁，到大自然中去体验生活；爱孩子，就应当让他（她）不要虚度童年，外面的世界是美丽的，是精彩的；爱孩子，就应该让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，在社会站稳脚！
家长们，醒悟吧！让孩子在天空中飞翔，自由自在，让孩子在海洋中遨游，无拘无束，让孩子在大自然母亲的怀抱中去体验生活，去感悟生活吧！
第2篇：读《桃花心木》有感
生活中，我们总会遇到许多困难。面对困难，人们处理的方法也不尽相同。有的人会迎难而上；有的人却知难而退；还有的人直接绕过这个困难，另寻一条通畅的路。读了《桃花心木》，我更深地了解到了应对困难的方法。
《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
困难在我们身边无处不在，有学习上的、生活上的、工作上的……面对困难，我们的确不应该退缩，而要用尽自己全部的气力来克服它。就像文中所说的那样：“在不确定中，就能学会把很少的养分转化成为巨大的力量，努力生长。”很明显，文章以物喻人，告诉我们在生活不可预料的一些坎坷、曲折、磨难之中，只有经得起生活中风风雨雨的考验，努力挖掘自身的条件，并将它转化为强大的力量，才能成为坚强的人、有作为的人，才能成为自己命运的主人。
文中的种树人浇树并没有规律。或是隔三天，或是隔五天，或是十几天才来一次，水浇得也时少时多。原来，种树人是为了让桃花心木更好的成长，更快的适应环境,他模仿着老天爷的下雨，给树苗浇水。如果树木无法在这种不确定的环境中汲取水分生长，那么树苗自然就会枯萎。人也同样，只有学会在不确定中生活，才能成长的顺利。如果总是依赖他人，那么就会与树一样无法在逆境中汲取自己成长需要的物质，那么就会枯萎，人也变得毫无光彩。
过了一段时间，种树人不再来了，桃花心木自然也不会枯萎了。因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树经得起风吹雨打地锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木已经适应了周围的环境，从而再也不会枯萎了。
再次回想，种树人的方法真是别出心裁，别具匠心。但是，这种奇异的方法并不是没有作用。它可以让总想依赖他人，或知难而退的人迎难而上，把很少的养分转化为巨大的前进的动力。
《桃花心木》一篇启人思索，催人奋进的好文章！
第3篇：读《桃花心木》有感
今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对林清玄的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外认真，仔细。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。
我心想：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这名话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不做。到了考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄抄西借借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的心理，正好应了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉。”结果，我的成绩很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。今后，我要改一改以前的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高，所以，我们绝对不能不劳而获。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就会更深了。我们现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑子回到家中，二话不能说，又要马不停蹄地打开书包拿出书本继续做作业，如此争分夺秒，却事与愿违，常常做了不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍微长一会儿，眼前便会直冒金星。如果我逞能再坚持一会儿，人就会摇摇摆摆，不能坚持下去了。书啊，本子啊在天空中飞舞着打仗，那一行行熟悉又整齐的文字变成了参差不齐，歪歪扭扭的蝌蚪文，我知趣地在脑门上浇些冷水，一下子就清醒了许多。可是，这办法用多了也不顶用。后来，我做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动一下筋骨，让脑子顿时松驰一下，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种办法后做的作业和以前的作业比起来简直有很大的差别，即清新，又干净。质量也得到了保证。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。