第一篇：爱在细微处作文
微小的小事很难找到，但我已经找到了。
那天，我正坐在那把老旧而简单的木椅上，认真听着。一根细长的针从椅子上跳了出来，但没有扎到我的屁股上。
针有点生锈，呈银色。这根针可能一出生就跟在椅子后面，也可能是后来才跟的...不仅猜到了，还有疑问。为什么这个针会出来？针出来多少次了？是我没来这个班的时候出来的吗...很多问题在等着我。
还有一个更微妙的发现。有一次，我在我家门前的花坛里发现了一个小洞，小洞里有一张写满字迹的纸条。上面写着:“建设小学的水池里有一棵四叶草。”虽然我不是小学建设者，但四叶草并不常见。他(或她)发现了四叶草，但这张纸条真的是我微妙的发现。
世界上可能有许多微小而微妙的东西，等待我们去发现它们。
第二篇：爱在细微处作文
细节见真相
窗外，雨在下，我凝视着天空，记忆之门逐渐打开...
那是一个星期天，我正要上兴趣班，妈妈突然抓起我的包，开始翻箱倒柜。我很不解，心想:嗯？这是怎么回事？妈妈从我这里偷了什么？在找什么？但是当我看表的时候，我很着急——还有五分钟就要上课了！“妈妈，马上就要上课了。快点把包给我！”我低下头，穿上靴子，匆忙对妈妈大喊大叫。好像看到妈妈在我书包里放了什么东西。我冲过去抓起包，看着我愤怒的脸。我妈刚想解释什么，被我“砰”的关门声盖住了，连包的拉链都没扣上。[由www.haoZuowen.Com整理]
我冲出房子，在路上飞快地跑着。突然，一滴晶莹的雨滴落在我的鼻子上。然后雨下得越来越大，像豆子掉下来了。我别无选择，只能加快脚步继续跑。看着边上的孩子，他们还在伞下笑啊笑。我的心像外面的天气。感觉好冷...
听了“啪”的一声，一条路太滑，另一条绊了一下，我书包的拉链坏了，一把醒目的蓝色雨伞从我书包里掉到了地上。发生什么事了？为什么我的书包里有一把雨伞？是我妈放进去的吗？想到这，我的心就像打翻了五味瓶。我什么都有了，撑起妈妈给我的伞跑进兴趣班。
下课后，内心久久不能平静，心中充满暖流和波澜。原来爱情也可以隐藏在细微之处...我拿着妈妈给我的伞走回家，心里不是滋味。一幕幕像电影一样在我脑海里闪过:我妈每次出门，总是不停地冲我吼:“孩子，过马路要小心，看两边...；我妈妈每次吃鱼，总是小心翼翼地挑出鱼刺。每次我做作业，我妈妈总是给我带一杯热牛奶。我妈每次想起这些往事，就不再讨厌我妈的唠叨。突然鼻子酸了，眼睛不争气的红了，眼泪像珍珠一样掉下来。
雨越下越大，仿佛上帝在为这伟大的母爱哭泣。
爱不需要轰轰烈烈，不需要哭泣，就像沙漠里的一杯水，哭泣时的一张纸，这些都是爱。在细微之处爱，在细微之处见真相！
第三篇：爱在细微处作文
略有触动
总有人抱怨这个世界人太少。但是，只要你仔细观察，认真思考，你就会发现，感动无处不在，但可能是一件很小很微不足道的事情，却依然可以让你感动。它像春风一样温暖我的心，像春天一样滋润我的心，像白云一样净化我的心...
在日常生活中，这种感觉要多得多。
一个阴沉沉的早晨，我上完美术课回家，天开始下雨了。我打着伞回家，但一些雨滴顽皮地打在我的脸上。我没必要发抖。到了十字路口，挡不住雨，只好去附近的商店避雨。这时，一位老人引起了我的注意。他70岁左右，满头白发，衣服看起来很单薄。他在外面穿上雨衣。这位老人过去是一名环卫工人。我看见他一手拿着铁锹，一手拿着扫帚在下水道放水。虽然他穿着雨衣，但我发现老人仍然是湿的。看到这里，我感动得热泪盈眶。他不怕冷吗？我不怕，可能是因为我习惯一年四季都在工作。还是他只顾工作忘了感冒？
我看着老人，突然想到了我。和老人相比，我的意志真的很差。有点冷就不想起床，感冒了就不想上学。风雪太大我更无法无天。即使睡到十点，早餐也是在床上吃的...这个老人呢？无论刮风下雨，还是炎热，无论寒冷的雪，还是霜冻，他仍然穿梭在道路之间，让道路变得干净...
上帝似乎被这个可敬的老人感动了。雨停了，我发现老人的眼睛模糊了。被雨淋湿了。而我的眼神迷离，被感动的泪水打湿。
太阳出来了，道路焕然一新，老人还在工作，但天空中有一道美丽的彩虹，人们为彩虹的美丽而叹息。只有我知道，那是上帝对老人的笑脸，但彩虹再美丽，也比不上环卫老人美丽的灵魂。
第四篇：爱在细微处作文
暑假开始了，我制定了一个计划，每天过着充实、快乐、有意义的生活！
今天早上做语文暑假作业的时候，我要求写一篇作文:找出一组家庭照片，让爸爸妈妈讲照片背后的故事，然后写下一件最让你感动的事。我打开相册找了半天，也找不到一张让我感动的照片。当我坐在椅子上发呆的时候，突然我的目光扫视了一下挂在墙上的“全家福”——那是2010年秋天在照相馆拍的。照片上有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、阿姨、叔叔、姐姐和我。照片右边第一个是我妹妹。
记得那天我们穿的很整齐，穿的很帅，去拍照。摄影师帮我们摆好造型后，我们就准备拍摄了。我们笑着说:“停，等一下。”原来姐姐没笑，只是脸长了。是因为她刚才和阿姨吵了一架，还在生闷气！爷爷奶奶哄她，爸爸妈妈逗她，我笑着看着她。最后，她破涕为笑。
咔嚓一声，摄影师拍下了最美的照片。看，照片里我们笑得多甜啊！这种微笑不是装出来的，而是发自内心的幸福、温暖和喜悦。当然，照片里最甜美的笑容是我。这应该从最近举行的秋季运动会开始。小时候身体一直不好，家里人都很担心。而且我从来没有参加过学校举办的运动会，在父母的再三鼓励下，我报名参加了一个项目。从报名的那一天起，我就努力熟练的练习，没有间断。好事多磨。我一举拿下男子B组仰卧起坐第一名，打破记录！！你说，这是一件大喜事！当然，我会张嘴大笑。照片里其他人的笑容灿烂如阳光。
爸爸今年是“双喜”:刚刚被评为县级劳动模范，市级优秀青年教师一百名。妈妈的学生考上了省重点高中。爷爷，奶奶，阿姨，叔叔，就更不用说了。大妈大伯刚领了一大笔奖金，更别提有多开心了。爷爷奶奶看到这一切都笑得合不拢嘴？！看，这是我们微笑的大家庭！一个和谐的大家庭总是微笑的，微笑中有深深的爱！！老师点评:小作者以照片中的人物为亮线，以“笑”“爱”为暗线，聚焦照片中我和姐姐背后的故事，略写别人的故事，细节得当，条理清晰。全文文字准确，语言轻快，灵动开朗，幽默流畅。
第五篇：爱在细微处作文
爱是微妙的
天空如此蓝，这里如此安静，今天是我的生日。早上，我曾经对你说:“今天是我的生日。”你刚接了，就没下文了，知道吗？当时心里很痛苦。你根本不关心我。你从未给过我你的爱...草地非常绿。我在这里看到一只母狗和一只小狗。狗妈妈总是保护小狗。我是多么幸福，多么令人羡慕！扪心自问，我比狗还惨吗？
来到门口，我想逃避，不想进去，有你的气息，我不敢面对。多可笑。我还是迈着一只脚，慢慢的往里走。桌子上有一块蛋糕，爸爸站在旁边，是的！除了我爸，还有谁会在乎我！更别说你了，我妈。
当我回到家时，我看到桌子上有一本蓝色的书，上面有我的名字。在我的记忆中，我没有见过。另外，如果是我，我也不会把名字写在那里。好奇心——让我拿起笔记本。翻到第一页，我看到了什么？我小时候的照片。翻开新的一页。笔迹，是她写了很多关于我的东西。第二页:“今天，某某(我的名字)去了学校，很开心的回来了，但是当她看到我的时候，她的笑容凝固了……”第三页:“今天，她秋游回来很开心，但像上次一样看到我后就不笑了。她讨厌我吗？我有点担心。”她为什么写这个？她不爱我。为什么写这个？“今天是她生日，她跟我说我不知道怎么回答。我只说‘好’。看到她转身，我有点难过。我想安慰她，但又怕他更恨我。
我买了个蛋糕，她吃了，很开心，但是没有我。“她买了蛋糕。怎么会这样不是爸爸吗？”“你回来了”是她的声音。我转过身，看见他在看我手里的笔记本。”我的...“我有点语无伦次。连忙叫住她，跑回自己的房间。我的眼泪悄悄地掉了下来，我以为她不爱我，也不在乎。没想到她爱我，比谁都在乎我。我是不是误会了？我错了吗？
窗外的阳光照在我的脸上，仿佛是在为我高兴。从此以后，每天早晚，在这个家里，都会有两个人相视而笑，那就是我和她。我想以后她的笔记本上会有不同的传说......
爱在我心里，也在她心里，虽然不知道是什么原因让我们产生了误会。好在我还是在这个家里找到了她爱我的“味道”
难道像人们说的那样？爱在最细微的地方，在最细微的角落，自由地寻找，去寻找
第六篇：爱在细微处作文
爱是一点一滴的，爱是微妙的，就像曾祖母对我的爱。
我和奶奶一起度过了童年。我牙牙学语的时候，曾祖母送了我一对手镯，上面刻着兰花。不懂事的时候很喜欢这副银手镯。我每天不停的摆弄它们，很有意思。每当这种情况发生，我奶奶就会教我说话:“这是一个手镯，一个戴在我手上的手镯，一个我奶奶送给你的手镯。”我习惯了每天听外婆的话，会像鹦鹉学舌一样模仿，但只吐出几个模糊的字:“外婆...手镯……”如果我说错了，奶奶会耐心的一遍又一遍的纠正我。所以，我首先要说的不是“爸爸妈妈”，而是“奶奶”。
每天晚上，我淘气地在床上翻来覆去，不肯睡觉。曾祖母会用“催眠术”，我觉得很神奇。她用我的小脚来回荡，还说骑熊。
我上学了，和外婆分开了。奶奶回了家，一个人住。两三年后，奶奶摔倒了，瘫在床上。后来，她照顾不了自己。保姆被邀请后，很不负责任，对奶奶很不好，更别说带她下床做一些康复运动了。就这样，大埔在床上睡了一年多，因为肌肉萎缩永远离开了我。
我很难过，在家哭了很久。我把奶奶给我的银手镯擦了擦，擦得锃亮。我知道，其中珍藏的是童年的美好回忆和曾祖母对我无微不至的爱。
第七篇：爱在细微处作文
今天上课，在魏老师的带领下，我们进行了一个小制作活动，同学们的兴趣就更不用说有多开心了。根据我带来的材料，我做了一个洋娃娃，一个可爱的洋娃娃。你想学吗？我来告诉你。
制作娃娃的材料很简单。废布也可以用塑料代替。)，乒乓球，白纸，胶带，水彩笔，剪刀等。首先，把乒乓球放在布的中央，反向包裹，用线扎紧，这样娃娃的头和身体就已经成型了。包着布的乒乓球被用作娃娃的头。娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴用水彩笔画在一边，画了两张红脸。头发是用黑色水彩笔在上面画的。当然，头发的形状是可以自由展示的，想画什么形状都可以。
接下来，用剪刀在布的两边剪两个孔，用剩下的布卷出两臂，装在剪好的孔里，用针线缝好。然后，用剪刀把白纸剪开，双手用胶带粘在两臂下端。最后用剩下的布把腿包起来，用线缝好，装在身体后侧，让腿自然下垂。一个可爱的洋娃娃呈现在我们面前，友好地向我们问好，无私地向世界传递快乐。把手放在洋娃娃的怀里。娃娃还能动，向你招手一会儿，挥一会儿“bey-bey”。看起来很可爱！嗯，你为什么不也试试呢！试着发挥你的想象力，也许你能比我做得更好！
教室里很热闹，学生们的小制作五花八门。所有的学生都兴奋地向魏老师介绍他们的小作品。
通过这次小生产活动，培养了学生的动手动脑能力，丰富了我们的课堂生活。我看着自己的杰作，很开心！