第1篇：关于母爱的作文素材
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第2篇：母爱作文素材
前几天，在妈妈单位图书室我看了一本书，书名是《感悟母爱》，书中的一个个>故事是那样地感人，我读着读着不由自主流下了眼泪。我感觉到母爱是伟大的无私的，有的母亲为了孩子上学一次次去卖血；有的母亲为了孩子的安全献出了自己的生命；还有的母亲为给孩子买一本学习用的书籍，拉着车到城里卖白菜换钱买书，一天一口饭也舍不得吃。
我想起自己的妈妈，每当我生病的时候，妈妈总是睡不好觉，吃不下饭；每当我遇到困难和挫折，妈妈总是想尽办法鼓励我，让我树立信心。
总有一个人默默将我们支撑，总有一种爱让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也>温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出；母爱也是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，滋润着你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田母爱是伟大的，母亲把全部的爱都给了我们，我们更应该关心自己的妈妈，妈妈不论严寒酷暑都辛勤地工作，不就是为了我们能过上>幸福的生活吗？ 我想对妈妈说一声：“谢谢你，妈妈！”
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习 礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习 的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
对于孟子的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”
孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。
第3篇：以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文案例
古阳中学 张冬梅
一、 导入
世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一以母爱为主题的活动。
二、指导思想： 1、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。2、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。
三、课时安排：1课时
四、课前准备
1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。
2、写出自己感受最深的一次母爱。
3、将心中最想与母亲说的话描写出来。
五、活动过程
1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：
生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 生2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲—她是失败的伴侣
生3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：
有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的死去......母爱真的是无私的。
生4：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。
2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后展示。）
生1：
生2：
生3：
点拨：大家说的都很好，母爱真的很感人，你们说的每一件事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？我也准备了一个片段，大家来共同欣赏一下： 记得有一次，窗外下着小雨，我一起床就快七点了，匆匆吃过饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了一句“路上小心”就轻轻地打开了门，我穿鞋时，母亲在一旁站着，似乎想为我做点什么，于是她把我的伞打开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开，妈妈做完这些，我的鞋带还是没有系好，她索性就蹲下来，帮
助我系好了没系完的鞋带。我匆匆出门，走到村口拐弯处，回头一看，妈妈还在家门口向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
交流：文中的那位妈妈是你的妈妈吗？哪些地方让你感到了母爱？
展示：生1 、
生2
生3
教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？
3、感情升华。激发学生感恩的情结。 以“母爱”为话题，写一篇作文。
六、活动总结：
今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永远都开心
第4篇：以母爱为话题的作文700字
以母爱为话题的作文700字母爱 一提起这件事，我就忍俊不禁，一个天不怕地不怕的男生，竟然被猪追着跑，还吓个半死，你说好笑不好笑。 那是去年寒假的事。腊月二十一，我乘车到乡下的外婆家去过春节。刚下车，外婆就打电话告诉我：“铭铭，我家养的那只母猪生孩子了。”我听了喜出望外。 来到外婆家，果然看到那只母猪侧身卧着，身边的一排小猪，个个含着奶头，贪婪地吃着奶。我数了数，共有12只，5只白的，6只黑的，还有1只花的。那只花的尤其活泼可爱，白白的毛上均匀地印着棕色的斑点，像一只小花豹。 我呆呆地看了好大一会儿，那些小猪个个吃得肚皮溜圆，不一会儿就睡着了。我悄悄地溜进猪圈，轻轻抱起那只小花猪，用手抚摸着它那又滑又茸的毛，小脸在它身上来回地擦呀擦，越擦越觉得小花猪可爱，生怕从手中滑落，不禁把它紧紧抱住。谁知这下惨了，小猪一声尖叫，母猪“呼”的一下站了起来，瞪着圆滚滚的大眼睛冲着我叫，看那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。我也瞪了它一眼，指着它说：“就你这样还敢跟本大爷发脾气，我偏抱，看你能把我怎么样？”我越说越得意，竟抱着小花猪跑了出去，还顺手把门关上了。这时母猪冲了上来，用它的八戒嘴使劲地拱着门。我逗它说：“拱也没用，老实呆着。看你小气的，连抱下小花猪都不行？哼！今天我非抱不可，有本事单挑。”我刚说完，只听“啪”的一声，母猪竟把门撞倒了。这下可把我吓坏了，我撒腿就跑，母猪哼哼地叫着，紧追不舍。我一边跑，一边顺手拿起树枝向母猪打去。母猪先是一躲，但丝毫没有后退害怕的意思，只见它张着嘴，显出一副要吞掉我的样子。我胆怯了，只好乖乖地放下了小猪，狼狈地跑开。母猪夺回孩子，停止了对我的追赶，可我被母猪追赶的狼狈样却成了爸爸妈妈和外婆的笑柄。 我虽然丢了丑，但并没有生母猪的气，反而被它深深的母爱感动了。
第5篇：写母亲的作文素材
很久以来就想为母亲写点什么，可是一直都没有如愿。母亲是一位普通的农家妇女，朴素、平凡、寡言，坚韧！一生勤勉，隐忍！用自己的实际行动为儿女们竖起了一座丰碑！
母亲的一生是勤劳的一生、是困苦的一生、也是操劳的一生！
母亲27岁嫁给父亲，他们生育了我们兄妹五人！生活虽然不富裕，但是不缺少幸福和快乐，可是好景不长，在母亲44岁时，42岁的父亲撒手人寰，把一个上有老下有小的家扔给了脆弱的母亲！面对家徒四壁，面对嗷嗷带乳的我们，人到中年母亲放声大哭，她哭命运的不公，哭苍天的残忍，哭自己命运的多艰！有很多好心人都劝母亲再走一步，可是看看我们兄妹五人，母亲擦干悲伤地泪水，毅然决然的挑起了家庭的重担！还清晰地记得数九严寒的冬日母亲挑着水筲艰难的背影！还记得那个年月由于家里人口多，家里的粮食不够吃，母亲带领着我们捡麦穗，拾豆子的情景！还清晰地记得为了供我们上学，母亲从来没有买过一件新衣服穿！哥哥们一年年大了，要娶媳妇，大哥二哥结婚都没有欠债，可三哥结婚就的借钱了！还清晰的记得母亲和别人借钱时那种尴尬的表情！刺得我们心都疼呀！！日子一天天的过去了，母亲的白发越来越多，手上的老茧越来越厚，脸上的皱纹越来越多！母亲用自己的实际行动诠释了什么是坚强，什么是挑战！在苦水和泪水中默默前行的母亲告诉了我们什么是不屈服！俗语说得好“苦难是人生一所最好的学校"！在母亲的影响下我们五兄妹在苦难中学会了劳动，学会自强，学会了处事，学会了自立！！也学会了自尊自爱！
母亲是我心中的一盏灯！每当我浮躁时，我就会想起母亲坚毅的脸！每当我生活不如意时，就会想起母亲不认输的目光，我就有了力量！