高考以“绽放”为题的材料加命题作文导写
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高考以“绽放”为题的材料加命题作文导写

时间:2017-11-03 09:00:41 | 编辑:王晓坤

以“绽放”为题的材料加命题作文导写
一、阅读下面的材料,根据要求作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下来观赏,他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,从这些缩放的花儿身上,我们能得到很多生活的启迪。
请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。

二、审题:
(1)审题目。审读出题目的本义与引申义、比喻义。
本义:花朵开放。绽,裂也。形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。
引申义、比喻义:
①烟花绽放。【不仅是因为烟花绽放一瞬间的绚烂多彩灿烂,一瞬间的辉煌,人们在意的只是它用有限谱写出无限的崇高,正如2006感动中国的阳光少年——黄舸,一个烟花绽放的传奇】【烟花易冷,不能追求一瞬间的风华满天,生命的美丽慢慢恒久绽放】②笑容绽放、心情绽放。如奥运健儿,奋勇拼搏,为国争光,此刻的他们笑容灿烂、心花怒放。③青春绽放 ④梦想绽放⑤事业之花绽放。如平民慈善水滴成海,慈善事业绽放玫瑰芬芳!⑥生命之花绽放。如坚强勇敢的“微笑女孩”,充满稚气的“敬礼娃娃”,勇救同学的“旗手男孩”。他们感动了无数人,让人们看到了希望和力量。他们用坚强创造了生命奇迹,成为废墟上绽放的花朵。⑦绽放人性光芒:湖北长江大学大学生结梯救人绽放人性光芒,暴走妈妈绽放母爱光辉。⑧思想绽放:思想者绽放智慧火花。 [由Www.haozuowen.com整理]
(2)审提示语
材料共有两句话,第一句写花儿生长环境。不论环境条件如何,不管是否有人欣赏,总能自信绽放,强调的花儿生命的坚强和完美的绽放,第二句由花儿而联想到人生,由物及人,启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。两句中有几个关键词:“不管……也不管……”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。从这几个关键词中,可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放的过程给我们生活的启示,写花儿自信乐观面对苦难而给我们带来的如何面对困难的启示,不一而足。
“启迪”意味着引申开去,不能就材料论材料。
【提示语+题目。 “这类作文和材料作文不一样,这类作文题目中会给你几句话,这几句提示语不算材料,考生只要紧扣标题,提不提到前面的提示语都没有关系。但材料作文就必须提到所给材料的内容。”】

三、立意
(一)侧重于外在条件(生存环境)
1、不管何地、脚下的土地是否肥沃,生命之花都需要、可以绽放。
 2、不管有无别人欣赏,生命之花都可以美丽绽放。
(二)侧重于绽放本身(是什么:绽放的内涵)
1、绽放是一种生命姿态,悄然无闻的绽放、热烈张扬的绽放;不管国色天香还是野芳幽香。
【(幸福像花儿一样绽放)生活当中,幸福是慢慢静静的绽放的。需要要用心去感受,幸福就会在心里绽放。静静绽放的幸福就是一个美好的主题。】【2006感动人物“微尘”:起初,是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来,扩散成一个爱心群体;再后来,扩展成一个关爱他人的爱心符号】【超级女声主题曲《唱得响亮》“快乐是我的能量,点亮自己的光芒,想唱就唱唱得响亮 不怕风雨的阻挡,快乐是我的能量,点亮自己的光芒,每一个期待的目光,都在见证我成长,我唱得响亮”】
2、绽放是一种人生品质,“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽,浸透着奋斗的泪水、洒满了牺牲的血雨。”
3、绽放是一种人生智慧,需要一定的能量积蓄和默默储备。或者“过早的绽放会适得其反。”
(三)为什么绽放(为什么:绽放的原因)
1、绽放的人生才是完整的。无论开出的是什么,无论开在怎样的境地,都是值得为之骄傲的花朵,甚至是小草,也一样绽放出生命的绿色为世界献上一份独特的芬芳。
 2、绽放的人生才是美丽的。绽放的花朵最美丽、绽放的青春最亮丽、绽放的事业最辉煌、绽放的人生最精彩。我们每一个人都拥有一对美丽的翅膀,色彩斑斓。挥洒美丽,绽放色彩,原来我们可以如此美丽。
(四)如何绽放(怎么办:绽放的条件)
迎难而上才能美丽绽放;默默追求才能美丽绽放;自信自强才能美丽绽放;坚持、忘我才能美丽绽放等。

四、搜索资料
 (一)阅读得到的间接资料
1、蚁族
租住在简陋的平房中,拿着低廉的薪水,像草芥一样被繁华的都市抛弃在路旁,却从没有忘记自己是一朵还未绽放的花。
蚁族,像所有人一样梦想着“天堂”,追寻着希望,渴望人生中一次绚烂的绽放。
信念必将让青春之花美丽绽放。
2、像山丹花一样绽放
“草原上的妈妈” 都贵玛从19岁起主动承担抚养孤儿的责任。在那个少吃缺穿的年月, 都贵玛克服了常人难以想象的困难,把他们当作自己的亲生儿女,精心呵护着。她没有生育,却儿女成群,她家徒四壁,却经常为牧民送去丰草,她是草原上绽放的山丹花。
大爱无疆,有爱的滋润,内蒙古草原上的山丹花才开得异常鲜艳。
3、绽放的青春(一) 80后最美乡村女校长李灵
师范毕业的李灵,回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家,便萌生了在家乡办学的念头。为此,她用家中的20万元的积蓄办了一所希望小学,担任校长的她,事无巨细都要亲历亲为,为了乡村的留守儿童,她献出了不只是家中的积蓄,还有好民的青春年华。烈日下,她骑着用200多元买来的三轮车收购废旧书籍,为孩子们载回“精神食粮”,二十出头的她,却早已在脸上刻下岁月的痕迹,不,那不是岁月的痕迹,是她绽放的青春之花,挂在她脸上,映照在每个留守儿童的心里。