2010年大纲全国卷1高考作文题目

2010年大纲全国卷1高考作文题目2010年06月22日星期二09：372010年大纲全国卷1高考作文题目

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不得少于800字的文章。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

【漫画主要内容】图上有四只猫，每只面前有一条鱼。一只猫抓老鼠，一只对另一只说："都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！"一只已经吃饱，恬然地摸着鼓鼓的肚子。

【漫画涵义】猫要吃鱼，但猫的本职却是捉老鼠。猫有了鱼吃就不再捉老鼠，漫画讽刺在社会处于转型期的当下，很多公职人员职责观念淡薄，不能恪守职责，并且恪守职责的反而受到嘲讽。

【作文题评价】漫画是批判现实的。拿这样一幅批判现实的漫画来让学生作文，并不是很恰当。(我不是否定漫画，相反我很喜欢。)因为多年以来，学生受惯了正面教育，现在你让他来批判现实，他会很惶惑，不知所措，而这，并不是学生的错。并且，漫画的中心很明确，很单纯，做不出更丰富的多角度解读。所以学生作文的立意也应很单纯。在这个开放的社会下，拿这样一个中心单一的材料来让学生写，这很不开放。[由www.hAozuowEn.com整理]

但是题已如此，只能这样。相信人性化的阅卷应该还是可以弥补一些的。

【作文参考立意】

1.公职人员在其位谋其政，恪尽自己的职责。

这个立意高度吻合漫画者的立意，彰显了考生出色的理解能力。但是学生容易下笔不分轻重，导致政治性错误。不然"精神病"就又增多了。为了避免大容量地批判社会的阴暗面，考生可以多从正面立论。从捉老鼠的猫的角度，坚守自己的职责，论据比如薄熙来、 的重拳出击，重庆打黑。然后转折，从那三只猫的角度，批评尸位素餐。

2.不能贪图享受，要负起自己的责任。

有的考生忽视了猫所代表的社会公职人员的特定涵义，或者由于一千个读者有一千个哈姆莱特的原因，对猫的涵义有自己的理解(这是完全正常的)，强调人生在世，不能贪图享受，要负起自己的责任。这也应该是不错的。

3.打捞我们失去的传统或文化或美德。(这三个词语会有交叉，这样列出来，是照顾到学生立意的多种可能)

当官不为民做主，不如回家卖红薯。恪尽职责这本来是我们民族的优秀传统(从广义的角度，传统也属于文化，所以也可称为文化)或者美德之一，只是在近些年有所丧失，且呈愈演愈烈之势。考生如果将思维由此发散，联想到社会上类似的传统、美德的丧失，与之相反的观点行为等的大行其道，人心不古，也当受到褒扬。因为他们的思维向更广、更深的方向延伸，企图挖掘现象背后的原因。