一、活动背景当前，很多在读学生都是独生子女，他们的父母大多都是80后生人，以独生子女父母群体居……下面是好作文小编为大家整理的少先队队会队课活动方案约3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：少先队队会队课活动方案
一、活动背景
当前，很多在读学生都是独生子女，他们的父母大多都是80后生人，以独生子女父母群体居多，为人父母的他们在家庭关系和生活技能上，都不能和多兄弟姐妹的爷爷奶奶相比，很多的家庭在很多时候，家务都是“60”后主动“承包”，“80”后束手就擒，引领“00”后坐享“60”后成果——舒适的居家环境和美味可口的大餐。同时在家庭生活中，独生子女父母在日常生活中，对网络的运用较多，生活创新面较广，善于运用新科技新产品，对传统的生活技能和基本技巧进行全新的改善和提升。为了让少先队员得到有益的“实际锻炼”，辅导员通过活动，让“家务活”变成一种实实在在的教育资源，引导在“温室”下成长的00后，学会从“扫一屋”开始，学会“扫天下”和正确处理80后与60后在生活方式、方法上思想、观念和行动上的信息冲突，并从中汲取到能为己用的生活好习惯和实践技能。WWw.hAOZuowEn.com
二、活动目标
1、通过活动，明确四年级学生参与家务实践活动岗位，通过整理自己的房间，常做力所能及的家务，培养从小爱劳动的好习惯。
2、通过活动，增强四年级学生参与家务实践活动意识，激发学生从小爱劳动的情感和主动做家务活的责任感、光荣感。
3、通过活动，促进四年级学生掌握家务生活实践技能，通过自己动手实践，培养他们参与家务的主动意识，锻炼劳动实践能力。
4、通过活动，提高四年级学生参与家务实践活动的能力，培养孩子亲情意识，懂得孝顺父母，关爱他人，传承中华美德。
三、活动实施
（一）活动准备
提前布置：中队长收集和整理“家务百事”信息库；中队委准备和组织“日常劳作”欢乐剧；小队长收集和整理“家务能手”图片集；辅导员整理和制作队课PPT、准备露一手。
课前准备：课件、图片、视频、表格、音乐
活动道具：食材（苹果、桔子、香蕉、鸭梨……）、餐具抹布、果刀、砧板、餐盘……
（二）活动过程
少先队仪式（略）
1、家务能手图文说——一句话展播
（1）辅导员播放近期集体卫生劳动的精彩瞬间，引导让全体队员感受干净、整洁的学习环境来之不易（背景音乐为《劳动最光荣》）。
（2）辅导员播放家访录制的视频，观看他人劳动制作场景和成品展示，让全体队员感受尊重他人劳动成果的重要性。
（3）辅导员播放孩子给妈妈洗脚的电视公益广告，让孩子感受、体味做好家务是孝老敬亲的一个重要部分（父母是孩子最好的老师——妈妈洗脚）。
（4）播放各小队收集的“家务能手——小勤务兵”PPT图片集，了解、交流、学习他人在家做家务的情景，并通过一句话来介绍。
2、家务百事大冲关——你比我来猜
为了提升课堂氛围，增长参与热情，调动全员参与的场面，让队员们在游戏中认识劳动的乐趣，组织家务百事大冲关——你比我来猜活动，每队派出两名队员，根据“家务百事”信息库随机提示信息，一人在前负责比划，一人在后猜这是什么。
（1）内务整理：床铺、书桌、学习用具等内容
（2）家居保洁：打扫、擦窗、日用品摆放等内容
（3）后勤服务：洗碗、择菜、倒垃圾等内容
（4）小物洗涤：内衣、书包、红领巾等内容
3、日常劳作欢乐剧——一分钟展播
在活动中，通过说自己的家务史事，你比我猜家务场景，让队员认识到家务的多面性，发现自己做的还不足，曾经擦肩而过而过小事却没有出手，通过特别安排各小队再现不同的一分钟家务小场景，引导队员一起发现短剧中出现了那些家务场景，这些家务需要掌握哪些基本技能，需要注意哪些安全事项，讲述劳动带来的变化和成果，提升自己的主动意识。
4、家务实践妙妙屋——美味小达人
经过看、听、说、演等途径，让队员认识到主动做家务的必要性和重要性，激发从小爱劳动的情感和主动做家务活的责任感、光荣感，培养从小爱劳动的好习惯。辅导员将准备好的食材（苹果、桔子、香蕉、鸭梨……）和餐具抹布、果刀、砧板、餐盘……分发给小队，让他们转换角色，通过实际操作，做一次美食小达人，动手体验一下的水果大餐制作技艺，感受家人每日精心制作饭菜的艰辛，让孩子们认识到自己的不足，提高孩子亲情意识，学会感恩，懂得孝顺父母，关爱他人，传承中华美德。在动手操作中提升能力和细心、耐心、恒心的精神和良好的行为习惯。同时各小队将自己制作的美味、可口水果大餐分享给其他小队，交流制作心得和活动体会，填写“我是家务小能手”课后反馈表，通过做、食增强孩子的自信心、审美能力、动手能力、想象能力和创造力！
四、活动效果
1、通过活动，让队员观察体验家务与日常生活的密切关系，观看自己的卫生保洁场景、现代化的工厂和孝亲公益广告和家务图片展，逐步认识到参与“家务活”的魅力，学会做好家务是关心他人、孝顺父母的好品格。
2、通过活动，让队员进行比划竞猜、情景展演等形式，认识到从小学会自理，自己的事情自己做，让自己生活更方便，养成爱劳动的好习惯。
3、通过活动，让队员进位角色转换，当堂进行水果大餐制作和分享，切身体验劳动的辛劳和成果的喜悦，触动心灵，激发情感，从而提高爱劳动意识，受到道德教育。
五、活动反思
中高年级学生手部骨骼发育较完整，完全可以在家中帮助父母做一些简单的家务，由于独生子女居多，是温室下的雏鹰，从小娇生惯养，使得孩子们的动手能力较差。通过看、听、说、演、做等环节的互动，锻炼了孩子们的自我思考、实践和自我动手的能力，让他们意识到替家中分担家务，不仅可增进与亲人之间的感情，还能培养孩子孝顺、善良、勇敢的好品德。
在活动设计时，辅导员从现实生活经验出发，注重实践体验，精选了与他们学习、生活密切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的内容，触动内心感悟，起到教育效果，真正让少年儿童所喜欢。比如在家拖地，收碗筷，自己吃完饭可以主动把碗筷送入厨房，擦桌子，洗娃子，自己煮面条饺子，这些都是属于基础活动！并不难！孩子的成长最主要的就是环境的影响，如果我们能给他创设一种安全、舒适、可操作的环境，他愿意自己动手去做，无论效果如何，只要肯做，能尽力就行。
但值得商榷的是，在新的形势下，独生子女家庭的孩子参与家务较少，图片展示片断“大路货”较多，没有起到看图说文多面思想引领作用；同时小队内，孩子内艺术素养参差不齐，“喜剧”性的表演过于质朴，虽对教育内容起到理解性记忆，但孩子过于注重肢体表演和面部表情，课堂笑点过多，对细心、耐心做好家务的严肃性没有达到教育效果。
第二篇：少先队队会队课活动方案
活动目的：
1、通过收集身边有关民族的服饰、饮食文化、民族节日、民族风情等资料，让队员了解少数民族的风俗文化，懂得各民族之间应互相尊重，和睦相处。
2、通过队员间的相互交流、展示各少数民族知识及歌舞，让队员直观生动地学习、感受少数民族传统文化，实现队活动中队员的自我教育。
3、通过本次主题队会，激发队员的民族自豪感，懂得祖国是各民族人民温暖的大家庭，作为大家庭的一名成员，我们要手拉手、心连心，团结合作，共同实现伟大的中国梦。
队员情况分析：
三年级的少年儿童对我国的少数民族已经有了一定的了解，但并不深入，知道各民族应该和平相处、团结合作，但体会的并不深刻。针对这样的情况，根据三年级队员接受能力强、好奇心强、模仿能力强以及活泼好动的特点设计这样一节中队活动课。能让队员在轻松、有趣的活动氛围中汲取知识，为队员搭建展示、交流平台，促进队员的自我教育，并有助于增强队员的集体主义意识，增强队集体的凝聚力。
活动准备：
1、辅导员和队员们通过各种途径搜集整理资料。
2、准备民族歌舞及美食，制作介绍家乡民俗文化、节日、美食、民族工艺品的PPT课件。
活动过程：（40分钟）
一、有序地走进活动场，整理队伍，报告人数
1、中队长：全体起立，稍息，立正）各小队整理队伍，报告人数。
2、小队长（出列到本小队前）：稍息，立正，报数。
（小队旗手活动前已经就位，在小队第一排执旗）
3、小队长向中队长报告人数。（小队报数完毕，1小队长向中队长报告人数，其余小队长喊口令：立正，然后转身站在本小队前列等待；
4、小队长向中队长报告人数。
小队长（小跑步，立定，敬礼；中队长立正，回礼）：报告中队长，X小队应到队员X人，实到X人，报告完毕。
5、中队长：接受你的报告。（中队长与小队长互敬队礼）
6、小队长跑回本小队前列，喊口令：稍息，（双手接过小队旗，转身站在队伍前列，右手执旗）。
7、中队长（等待各小队报告完人数后）整理队伍：全体立正。
8、中队长向中队辅导员报告人数：
（小跑至中队辅导员前，立定，敬礼；辅导员回礼）：报告辅导员，三（2）中队应到队员57人，实到57人，今天我们开展《各族小伙伴一家亲》主题队活动，现已做好一切准备，请您参加本次活动，并给予指导。
9、中队辅导员：
接受你的报告，很高兴参加本次活动，按原计划执行，预祝活动圆满成功！
10、中队长：谢谢辅导员！（敬礼；辅导员回礼）
中队长跑回队伍前列（整理队伍）：稍息，立正。
二、宣布队会开始
中队长：xxx县第二小学三（2）中队《各族小伙伴一家亲》少先队活动课现在开始。
三、出旗
中队长口令：出旗，敬礼。（鼓号齐奏，旗手、护旗手出场）
（注意：路线为逆时针方向，护旗手不能从旗的前面绕过，只能跟着旗手，整体转弯；小队长执小队旗，执旗敬礼。）
四、唱队歌（指挥、音乐伴奏）（2分钟）
五、中队长讲话
亲爱的少先队员们，我们今天开展的队课主题是《各族小伙伴一家亲》，这节队课是一节汇报课。通过第一节课辅导员对中华民族文化知识的讲述和大家的讨论，分工，我们各小队分头采访、查资料，向爸爸妈妈学习，排练节目，进行了精心的准备，在今天《各族小伙伴一家亲》少先队活动课上，我们将进行汇报展示。相信通过本节队课，让我们更加了解少数民族的传统文化，各民族队员之间学会更加团结，学会尊重，大家和睦相处。接下来开始我们今天的主题队会。有请主持人栋xx、王xx（2分钟）
六、“各族小伙伴一家亲”主题活动（32分钟）
（一）、活动导入
栋：在祖国的大家庭中，生活着56个民族，咱们云南五千人以上的民族有25个，云南独有的民族就有15个呢！
王：我们各民族人民，团结勤劳，共同奋斗，创造了我们中华民族光辉灿烂的历史文化。
栋：我们的家乡xxx县生活着26种民族。其中，景颇族、傣族、阿昌族、傈粟族、德昂族是xxx的世居民族。
王：我们学校里各民族的同学，亲如兄弟姐妹，在一起快乐的学习生活。我是一名傣族队员，我的爷爷、爸爸是傣族，我的奶奶是汉族，我的妈妈是阿昌族，我们家是一个多民族的家庭，那你是什么族？
栋：我和爸爸是景颇族，妈妈是傈僳族，我喜欢景颇族的银袍衣裳，傈僳族的包包，谁愿意也来给大家介绍一下？
王：谢谢你的介绍
（二）、小调查，我们中队的民族知多少
栋：请各小队现场统计一下本小队的队员有哪些民族？并记录下来。现在开始…
栋：我看各小队都统计差不多了。请中队长在黑板上记录统计结果。我们从纵歌小队开始依次介绍。
栋：请纵歌小队介绍
王：谢谢你们的介绍
栋：菠萝蜜小队等不及了
王：谢谢你们的介绍
栋：有请金孔雀小队
王：谢谢你们的介绍
（中队长宣布统计结果）
（三）、小汇报，丰富多彩的民族文化
王：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰、别具特色的风俗习惯。下面，就分别请各小队，用不同的方式带领我们，去领略各民族的文化吧！
栋：首先请纵歌小队上台展示
“猜猜我是哪个民族”队员身着各民族服上台，主持人逐一请出队员问：“这是什么民族？”（队员举手或自由回答）
（猜完后请台上的同学教大家各民族的问候语）
栋：原来我们中队是有那么多的民族啊！而且各民族都有自己的语言，要不，我们也来学一学？
王：好啊！
栋：我们有请我们中队的傣族队员燕旺摆，来教大家用傣语说一说“您好！”、“谢谢！”掌声有请
王：哎，栋xx，我们的中队的辅导员是景颇族哎，我们请她教我们说点景颇语，大家说好吗？掌声有请张老师
张：谢谢队员们的邀请，老师也教大家用景颇语说一说“您好！”、“谢谢！”
刚才我们学习了两种语言的“你好”和“谢谢”我们用这两句礼貌用语来和身边的队员互动一下。大家学得真棒！我们来给自己点个赞吧！
栋：请菠萝蜜小队上台展示
菠萝蜜小队的美食真诱人，让我口水直流，我们的饮食文化真是丰富。谢谢你们！
栋：看看象脚鼓小队给我们带来什么展示？谢谢象脚鼓小队
栋：请金孔雀小队上台展示
栋：少数民族以勤劳勇敢，能歌善舞著称，他们用音乐、舞蹈表达自己对家乡的热爱，对生活的赞美。
王：大家都说咱们各个民族会讲话就会唱歌，会走路就会跳舞，咱们的大队辅导员王老师就是能歌善舞的傣族，我们也请她给我们跳一支舞。掌声有请王老师！
王老师：谢谢，谢谢，孩子们，今天接到大家的邀请，我很高兴，看，我今天上了我们傣族过节才穿的盛装，为大家一支傣族舞《傣乡》。（孩子欢呼——好！）
栋：王老师，您跳得好美啊。我们以热烈的掌声谢谢王老师！
辅导员王：谢谢队员们，下面有请我们中队的小歌星和小舞星上场为大家表演吧。
1、葫芦丝独奏《有一个美丽的地方》
2、欣赏阿昌族，德昂族舞蹈
3、张么办迪为大家演唱景颇儿歌《红花》
张么办迪：请大家跟着我一起来跳目瑙纵歌好吗？（好！孩子欢呼，自由进场跳起来）
辅导员张：孩子们，虽然我们不在万人目瑙纵歌的摆场上，但是你们跳得有模有样，精彩极了！来，我们嗨一下！
（四）、送祝福各民族少年心连心
栋：大家玩得开心吗？我们中队的小伙伴们真是多才多艺！
王：我提议，我们以各自民族的语言文字，给其他队员送上祝福的卡片，相赠祝福，共同进步。大家说好吗？
队员呼应：好啊！
栋：那就开始吧！（大家行动，互赠祝福。）
（五）、尊教导我们是共产主义接班人
栋：通过今天的队活动，我们感受了不同的民族文化，我们各民族谁也离不开谁。
王：党是太阳我是花，我们在党的阳光下幸福长大。
栋：我今天带来一张珍贵的照片，穿景颇服装的这个人就是我的表哥——他叫汤国峻。2015年6月1日，我表哥代表云南的少先队员，参加了中国少年先锋队，第七次全国代表大会，受到习近平总书记的亲切接见呢。
王：我知道，这次代表大会，56各民族的少先队员都有代表参加呢，习爷爷在看望少先队员代表时，对全国少先队员提出了要求。
辅导员张：对！习爷爷要求全国少先队员要从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。孩子们，你们能做到吗？
全体队员呼应：能！我们要从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。
辅导员张：孩子们，我们各民族少先队员都要牢记习爷爷的教导，努力去践行！今天我们是红领巾，明天我们是社会主义事业的建设者和接班人。
（中队长上台主持）请辅导员讲话。
七、辅导员对本次活动做小结（1分钟）
孩子们，看到你们今天出色的表现，我要为你们点赞！这节少先队活动汇报课，我和你们一样感触很深，收获很多，对我们家乡民族有了更多、更深刻的了解。我们各民族都有着自己独特的文化，我们又都生活在祖国温暖的大家庭中，今后我们还要继续学习各民族优秀的传统文化，比如，了解一些各民族英雄的故事，记住今天幸福生活来之不易；考察家乡的巨大变化，体会祖国发展我成长……今后我们各族小伙伴之间更要互相帮助，和睦相处，我们要手拉手，心连心，团结合作，为共同实现中国梦做好准备！
八、整理队伍（中队长：全体起立，稍息，立正）
九、呼号（中队长发令，旗手执旗，护旗手握拳）
由辅导员（站在队旗下，面对队旗，举起右手，握拳）领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”全体队员举起右手，握拳，回答：“时刻准备着！”（回答后，立正，手自然放下）
中队长：“各族小伙伴一家亲”少先队活动汇报课到此结束。
十、退旗
中队长：退旗，敬礼（鼓号齐奏，旗手、护旗手退场），礼毕。
十一、活动结束
中队长宣布：“各族小伙伴一家亲”少先队活动课到此结束。
第三篇：少先队队会队课活动方案
[活动类型]队课
[适用年级]1-3年级
[活动目标]
通过队课，重温庆祝中国共产党成立100周年大会盛况，学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，引导少先队员听党话、跟党走，立志为建设社会主义现代化强国时刻准备着。
[活动准备]辅导员熟悉视频、讲稿、PPT等资料，准备红领巾争章卡，水彩笔。
[活动过程]
辅导员：请全体起立，齐唱队歌，有请指挥xxx。
（播放中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》）
（完整唱完后）
辅导员：请坐。
一、活动导入
辅导员：队员们，很高兴和队员们一起开展本学期的第一次主题少先队活动课，这次活动课的主题是“请党放心强国有我”。就在7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，来自各行各业共7万余人以盛大仪式欢庆中国共产党的百岁生日。这场盛大的仪式你们都看了吗？给你留下印象最深刻的是什么？
（队员交流发言）
辅导员：那让我们再次怀着无比激动的心情一起回顾庆祝大会的难忘瞬间吧。
[播放视频1-2分钟回顾庆祝大会难忘瞬间]
二、党的百年历史
辅导员：一百年前的七月，我们伟大的中国共产党在嘉兴南湖诞生。她是汪洋大海里的灯塔，她是团结进取走向胜利的旗帜，她是中国人民心目中的英雄，她是中国儿女们强大的依靠。在过去的一百年，中国共产党历经风雨，披荆斩棘，带领着全国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。下面让我们一起去看看党的这一百年。
[播放视频2-这百年]
辅导员：通过短片，你们看了中国共产党一百年的历史，你想对我们的党或者对革命先辈说些什么呢？
（队员交流发言）
辅导员：老师从心底里想对老一辈革命家说一句“如今盛世，如你所愿！”但也正是我们生活在这幸福的生活里，我们越想念他们……让我们一起来看下面这段视频。
[播放视频3-“越好的生活，我就越想你们啊……”]
辅导员：就像习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中说的那样，一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。这一百年来开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册！
三、我们的青春誓言
辅导员：让我们向老一辈革命者致敬！作为新时代的少年，我们要弘扬光荣传统，赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去，发扬广大。就在庆祝中国共产党成立100周年大会上，新时代的共青团员和少先队员代表以集体献词的形式，用自己最真挚的情感回忆党的百年历史，也许下了新时代最铿锵的誓言——“请党放心，强国有我！”
[播放视频4-4分钟听中国少年讲述这束光]
辅导员：新时代的青少年立下“请党放心，强国有我”的青春誓言，那是从心底迸发的民族自信，是新时代的青少年始终听党话、跟党走的决心，更是建设社会主义现代化强国的青春担当。
作为新时代的你们，你们有什么想说的吗？
（引导队员在小队内交流，然后在进行中队分享，辅导员适当点评）
辅导员：让我们也来听听咱们天山南北的少先队员是如何讲的吧！
[播放视频5-“请党放心，强国有我”之新疆少年说]
四、我们的美好未来
辅导员：今天，我们已经实现了全面建成了小康社会，正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。未来是什么样子呢？你又在做什么？请大家动动手画出我们的美好未来吧！
（画完后，引导队员进行展示并说一说图画的含义。本次主题活动后，可以在中队开展一次“请党放心，强国有我”主题画展。）
五、总结：
辅导员：队员们，今天你们是祖国的花朵，明天你们是祖国的栋梁。希望你们时刻牢记习近平爷爷的教导，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，努力为实现中华民族伟大的复兴梦时刻准备着。强国有你们，未来可期！
本次队课到此结束。
今天上面这些是好作文小编精心为大家整理了少先队队会队课活动方案精选3篇，方便大家阅读。