下面是好作文小编帮大家整理的2022幼儿园复学疫情防控演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：2022幼儿园复学疫情防控演练方案
暖春战役
实操演练严防疫，全力以赴备开学
待凛冬离去雪融草青
忽而春风将温暖延续
春暖时花绽放
疫病去万事安
为了切实落实《xx市学校常态化疫情防控工作方案》及《xx区各级各类学校xxxx年xx季学期返校工作方案》相关要求，进一步做好返园各项准备工作，保障师生返园各项工作安全有序开展，检验幼儿园突发异常应急处置预案的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面的有效性和实操性，为师生正常的教育教学工作提供保障。xx月xx日上午我园开展了疫情防控应急处置演练。
精密部署，科学有序
演练前，园长组织召开了”xxxx季返园防疫工作会议”。安全主任对返园后疫情防控安全工作进行了细致的分工，落实落细防控措施，织牢织密校园疫情防护网。
随后，组织学习观看xx市xx高级中学的疫情防控应急处置演练视频，要求全体教职工明确对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进行。[由www.hAozuowEn.com整理]
场景模拟，落实细化
为熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌，我园对入校时发现发热、疑似病例，校内发现发热、疑似病例，可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性等场景进行了模拟。
情景一：园门口发现发热及可疑病例
幼儿间隔一米距离有序入园，科学晨检。
一名幼儿测量体温时发现体温异常。询问幼儿无流行病学史，抗原检测结果为阴性，按普通发热病例处理，请家长陪同到医疗机构发热门诊优先就诊，班主任提醒家长就诊后待体温正常凭医院排除新冠证明及24小时核酸阴性证明经校园医核实后方可返园。后勤随后做好隔离区及园门口的消杀工作。
情景二：疑似病例为核酸检测阳性
区域活动时，班级老师发现幼儿体温异常，立即上报园医。
园医穿戴相关防护装备将该幼儿转移到隔离观察室，使用新冠抗原检测盒检测，结果为阳性。
老师联系家长，园医询问家长该幼儿病史。经核实，该幼儿近期有疫情重点地区接触史，立即引导可疑病例到隔离留观室进行留观。
园医马上报告安全主任，并做好疫情信息登记，安全主任向园长汇报，建议园长启动疫情防控应急预案，园长立即启动疫情防控应急预案，园医向健康副校长报告，安全主任向社区三人组报告，园长上报宝龙教育办；由卫生健康部门安排120救护车送辖区定点医院。可疑病例检测未出结果前，通知全园师生暂停一切集体活动，回班级待命，人员不得走动。对疑似新冠幼儿所在班级进行隔离，等待进一步通知，同时为师生发放防护用品，加强个人防护。
疑似病例酸检测结果为阳性。园区全封闭管理，人员只进不出。幼儿园疫情防控领导小组立即落实工作部署，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作；协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。
同时，老师做好宣传和心理疏导工作，密切家园沟通合作，做好正面引导，避免过度恐慌。
通过此次演练，切实提高全园师生的应急处理能力，细化落实应急措施，促进幼儿园疫情防控工作的科学化、规范化、程序化。春暖花开，让我们共同期待全体师生平安返园！
第二篇：2022幼儿园复学疫情防控演练方案
多场景疫情防控应急演练
xxxx幼儿园于xxxx年xx月xx日开展了1次多场景应对学校突发疫情实操性应急演练，以动态调整完善突发疫情应急处置预案，全面规范应急处置流程，提高在园的每个人、每个环节、每个方面的工作效率，确保一旦发生疫情能够将影响控制在最小范围。
演练准备工作会议
开展本次多场景疫情防控演练人员职责及准备工作分配
根据目前疫情防控形势，结合园所师幼一日常规活动的正常开展，特制定本次多场景疫情防控演练方案。
演练方案中有教师组、幼儿组、医护组、紧急情况处置小组、后勤保障组、清洁消毒组。职责明确，人员准备工作充分，防疫物资准备充足。
演练进行时
一
教职工入园
园所24小时值班，早上6：00进行园所户外全部消毒。教职工每日入园出示健康码、行程码及核酸检测结果，测温正常才可进入园所。
二
幼儿入园
鼓励幼儿独立有序入园，以减少家长聚集。严格进行幼儿晨检环节，测温、消毒、检查口腔，对幼儿的认真晨检是对幼儿健康的基本保障。
三
幼儿入园时体温过高应急处置
如幼儿在入园晨检时发现幼儿体温异常等其他情况，将由教师与家长进行沟通，将幼儿及时带回就医。然后将进行园所门口消毒。
四
幼儿进入教室常规活动
幼儿进入教室之前会进行第二次测温并记录。
开学第一课会设置幼儿防疫健康课程，常规活动中进行洗手、进餐、午休、户外活动等。
五
午检时幼儿体温异常紧急情况处置
班级教师将严格进行幼儿一日三检，在午检中发生幼儿体温异常等紧急情况，班级教师将分组带领大部分幼儿转移至备用教室，一名班级教师将与园所医务处上报紧急情况并及时处理。
并保健医将带领幼儿至留观室内，安抚幼儿情绪，为幼儿再次使用腋下体温计进行体温测量，确认幼儿体温异常后与家长及时联系。
同时，班级一名教师向安全小组组长冯园长报告紧急情况，并及时向上级主管部门报告。
园所将进行全面消毒。
积极推进新冠疫苗接种及全员核酸检测
我园积极推进幼儿新冠疫苗接种，目前园所幼儿新冠疫苗两针接种率达97%。这将对幼儿形成一个非常强有力的健康保护，预防第一位。
积极配合进行全员核酸检测两次，全体教职工每日一检，降低新冠病毒传播风险。
多场景疫情防控演练总结
阳明实验闸口幼儿园园长对本次疫情防控演练进行了总结，提出了更严格的疫情防控要求，全力保证师生健康安全。
园所将进一步完善疫情防控演练方案，多次进行常态化疫情防控检查及演练，提高全体教职工疫情应急处置能力。
第三篇：2022幼儿园复学疫情防控演练方案
为了提高幼儿园突发公共卫生事件处理能力，进一步确保新冠肺炎防控工作的顺利开展，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，确保安全开学，特决定开展本次桌面推演活动。
一、演练目的：
1、检验教职工对幼儿园的《新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》《幼儿园开学前工作方案》《幼儿园开学后工作方案》等的掌控程度。
2、进一步加强疫情信息化处理流程，提高教职工的反应能力。
3、通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。
二、演练类型
根据《突发事件应急演练指南》，演练内容为综合演练，形式为桌面演练。
三、预案选择
《幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案》《幼儿园新型肺炎防控技术方案》
四、演练方式
演练采取应急处置人员回答等方式进行，结束后再进行总结。
五、现场演练
（一）、情景一：幼儿入园晨检时，发现有发热情况
问题一：值班教师在门口值班时应该做什么，怎么做？
答：值班老师应该提前戴好口罩、手套，在值班时使用额温枪对入园的幼儿进行体温检测，所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。在检测完体温后，如果正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒，方可入园。如果发现有体温异常的幼儿，应该按照《幼儿园体温异常幼儿应急处理流程》进行应急处理
问题二：发现有体温异常幼儿后，值班老师和班主任、园长分别应该做什么？
答：1、发现有体温异常的幼儿，立即转移至园外隔离区，并重测体温，做好记录。询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。并马上劝返，由家长立即送幼儿到医院就医。并马上将情况上报给园长，由园长向上级汇报。
2、行政值班老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后，立即上报至园长处，园长马上上报至教育局。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿恢复健康。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
5、如确诊为新冠病毒感染的，园长要向教育局进行每日健康上报，直至幼儿恢复健康。
（二）、场景二：上班时间，园内教职工发现发烧、咳嗽情况
问题一：发现自己有发烧、咳嗽的情况，你应该怎么做？
答：立即前往留观室，配合值班老师进行体温检测，并告知自己的身体状况，配合病史排查工作。并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。在去医院检查后，马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。如果确诊为新冠病毒的，积极配合医院进行治疗，并在康复后持医院的康复证明方可回园复工；如果为其他疾病的，在症状为消失前，自行在家隔离，等痊愈后，持持医院的康复证明方可回园复工。
问题二：保育员应该做什么，怎么做？
答：1、在体温异常老师离开教室后，配合其他老师现将幼儿疏散至安全地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
2、配合值班老师进行对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作。
3、在体温异常老师离开留观室去往医院后，穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。30分钟后，再用清水擦拭，并打开门窗通风30分钟后方可再次使用。
问题三：值班老师应该做什么，怎么做？
答：1、留观室值班老师帮老师测量体温，询问身体状况。经测量，第一次体温超过37。5℃，复测后，仍超过37。5℃，值班老师做好老师的身体情况记录，并及时上报园长处进行应急处理。
2、核查李老师及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史，并做好相关记录。
3、确定有情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史的，立即上报园长并拨打120，或者电话
联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送至雒容中心医院及时就诊。园长上报疑似病例。
4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作，并与其家人进行跟踪随访，如经检查确认为新冠病毒感染后，马上与防疫站联系，进行终末消毒。
5、做好体温异常老师后续身体身体情况追踪及每日上报，直至其恢复健康。在康复后需到医院开康复证明后方可回园复工。
问题四：班主任应该做什么？
答：1、马上将幼儿疏散至安全位置，并安抚幼儿情绪。
2、马上确认本班中有几名与体温异常老师的密切接触幼儿，并进行统计。
3、做好与体温异常老师的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访，如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的，马上通知其家长，做好居家隔离工作。
问题五：园长应该做什么？
答：1、接到值班老师上报的信息，马上拨打120，或者电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送至医院及时就诊。并将疑似病例上报到教育局。
2、与体温异常的老师或其家人保持联系，在经医院检查后，如果确诊为新冠病毒感染的，马上通过电话联系
将信息报送至教育局，并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作，并告知该老师痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工；如果该老师是一般疾病的，马上告知教育局，解除警报，并告知该老师在痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工。
（三）、场景三：在上学期间，发现有体温异常、咳嗽、呕吐的幼儿
问题一：保育员应该做什么，怎么做？
答：1、在体温异常、呕吐幼儿离开教室后，配合其他老师现将其他幼儿疏散至安全地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
2、配合值班老师进行对与体温异常、呕吐幼儿的密切接触者进行相关统计工作。
3、在体温异常、呕吐幼儿离开留观室去往医院后，穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。
4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。30分钟后，再用清水擦拭，并打开门窗通风30分钟后方可再次使用。
问题二：班主任应该做什么？
答：1、马上将幼儿疏散至安全位置，并安抚幼儿情绪。
2、马上确认本班中有几名与体温异常幼儿的密切接触幼儿，并进行统计。
3、做好与体温异常幼儿的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访，如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的，马上通知其家长，做好居家隔离工作。
4、班主任做好该名幼儿后续身体情况的追踪及每日上报，直至幼儿康复。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。
问题三：值班老师应该做什么？
答：1、留观室值班老师帮幼儿测量体温，询问身体状况。经测量，第一次体温超过37。5℃，复测后，仍超过37。5℃，值班老师做好幼儿的身体情况记录，并及时上报园长处进行应急处理。
2、打电话给其家长核查幼儿及共同居住者近14天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史，并做好相关记录。
3、联系家长，核查14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史等，并做好相关记录，如确定无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史并请家长马上来园将幼儿送往医院就医，如确定有的，立即上报园长，并拨打120，并配合120将其送至医院及时就诊。
4、对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计工作，并与其家人进行跟踪随访，如经检查确认为新冠病毒感染后，马上通知园长，并配合防疫站，进行终末消毒。
问题四：园长应该做什么？
答：1、接到值班老师上报的信息，马上拨打120，或者电话联系其家长，通知其家人或配合120将其送至雒容中心医院及时就诊。并将疑似病例上报到教育局。
2、与体温异常的幼儿的家人保持联系，在经医院检查后，如果确诊为新冠病毒感染的，马上通过电话联系将信息报送至教育局，并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作，并告知该幼儿家长痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工；如果该幼儿是一般疾病的，马上告知教育局，解除警报，并告知该幼儿家长在痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工。
六、总结讨论
对本次桌面演练进行总结、分析，进一步加强教职工对应急预案和流程、消毒等更方面的理解。
（一）、有幼儿或教师呕吐，应该怎么进行消毒
答：1、如果有呕吐物在地面的，应该先将含氯固化消毒粉/漂白粉，均匀的覆盖在呕吐物上，用干净的纸巾覆盖呕吐物，在静置至少5分钟后，用纸巾将尽可能的将所有呕吐物包裹并移至废弃物收集袋。然后用浸有含有效氯2000mh/L消毒液的拖把托擦呕吐物周围3米区域2遍，每遍消毒作用15分钟，保持地面湿润，等作用时间到后用清水在进行托擦。
2、如果呕吐物在桌椅或其他物体表面的，用有含有效氯2000mh/L消毒液抹布进行擦拭，并保持湿润至少15分钟，时间到后用清水再进行擦拭，去除残留的消毒液。
3、使用过的拖把和抹布应该分别用有含有效氯2000mh/L消毒液进行浸泡30分钟，然后再用清水洗净，晾晒。
第四篇：2022幼儿园复学疫情防控演练方案
疫情防控人人有责。为认真贯彻落实各级部门疫情防控工作精神，全力做好幼儿园疫情常态化防控工作，切实落实责任，确保防疫措施落实到位。提高全体教职工疫情防控意识及应急处置能力，熟悉并掌握日常防疫工作操作流程，特蕾新幼儿园于xxxx年xx月xx日开展了疫情防控应急演练。
疫情防控演练开始
情景一：完善方案模拟演练
保健医生组织幼儿园疫情防控工作小组召开会议，结合上级文件精神对疫情防控演练方案进行修订，制定出符合幼儿园实际情况的演练方案。
情景二：幼儿晨检测温入园
幼儿按照疫情防控要求，戴好口罩，按序间隔一米排队，入园测体温，鞋底消毒，手部消毒，晨检无异常后到班级。
场景三：幼儿入园（发现异常）
遇到幼儿入园体温异常（37。3℃以上）时，老师立即和家长进行沟通，复测时发现体温异常，通知家长接幼儿到正规医院发热门诊就诊，随后消毒组人员对现场进行消毒。
场景四：发现异常通知家长
打电话告诉家长接回前往医院检查，老师和保健医生向家长了解14天内幼儿和共同居住人的情况，落实因病缺课登记、追踪、报告制度。带领孩子进入观察区用水银体温计进行体温复测，体温复测结果依然异常，幼儿不能回园上课，主要测量体温，看看孩子有没有发热现象，再检查幼儿口腔、手、情绪等。
在集体教学活动中，突然一名幼儿出现咳嗽发热现象、教师立刻用体温枪进行体温监测发现37。6度帮幼儿戴上口罩，保健医生再次用水银温度计进行测温，发现幼儿体温达到38度，迅速将该幼儿带到隔离区观察，并稳定幼儿情绪。发现幼儿身体异常，教师迅速进一步测温。保健医生对异常幼儿进行测温、消毒、陪护，进行排查和登记。
场景五：汇报情况
保健医生立即向上级汇报情况，幼儿园防疫领导小组第一时间对突发情况进行处理。如可疑核酸检测为阳性或接疾控中心电话为阳性，马上将情况分级汇报，保健医生向园长汇报情况，园长向教育局汇报情况，分管园长向社区报告，通知辖区疾控中心，启动应急预案。
保健医生通知班级老师，班级老师将幼儿转移临时观察点，做好个人防护。
教师组织其他幼儿撤离活动室，消毒人员对活动室、睡房、洗手间、走廊、楼梯等公共场区域、保健室、观察隔离区进行全面消毒。
在疾控中心的指导下，对场所进行彻底的消毒，做好园内管控管理及其他工作，园医做好档案登记。
演练结束后，集中一楼大厅进行演练总结。
通过此次疫情防控应急演练，加深理解防疫流程中规范标准，提升了教职工的应急处置能力，科学、规范、有效地预防疫情在幼儿园发生，为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，切实提升了疫情防控和应急处置能力。全力抓好校园常态化疫情防控工作，切实保障广大师生身体健康和生命安全。
疫情就是命令，防控就是责任
走在疫情防控最前线
为人民群众筑起生命城墙！
第五篇：2022幼儿园复学疫情防控演练方案
为有效控制和消除幼儿园突发新冠肺炎疫情，保障师幼身体健康和生命安全，维护社会的稳定。xxxx年xx月xx日上午九点，我园开展了疫情防控第二次桌面推演与返园疫情防控应急演练活动，认真落实各岗人员的应急处置能力。
场景一
教职工错峰入园
入园时，防疫消杀组成员xxx（昊安护卫）与xxx（门卫）第一步对教职工车辆进行消杀，王诗君（昊安护卫）为教职工测量体温、扫青城码，教职工真实做好个人健康信息登记。
场景二
家长、幼儿错峰入园
1、入园时，家长与幼儿按照隔离间距有序排队，xxx、xxx对家长和幼儿进行测温、扫码，消杀人员xxx对大门口出入区域进行不定时喷洒消毒。
2、晨间接待，教师、保育员佩戴口罩在户外指定位置接待幼儿，家长交接接送卡后按出入路线有序离开。
3、常规晨检，保健医xxx、韩海霞分别为幼儿（按照指定间隔区域站好）进行晨检，幼儿脚踩消毒地毯、免洗手液、摘口罩、常规晨检、再次免洗手液、佩戴好口罩一切正常，自行进入班级活动区域。
4、防疫护学岗全面做好幼儿进入各区域活动路途的指引、安全工作。
场景三
错峰离园
1、错峰离园，幼儿园分别设置错峰离园时间、地点有效做好疫情防控，充分利用园内安全出口（5个楼道口）为离园通道。各班级按照错峰离园时间有序离园，家长按照防疫要求与班级老师交接好接幼儿安全离园。
2、防疫护学岗数名人员在各楼道口和公共区域做好疫情防控指导和巡查工作。
3、昊安人员对家长进行体温扫描、秩序维护、幼儿出入安全工作。
4、幼儿离园后，消杀组xxx、xxx对全园室内外进行喷洒消毒。
场景四
厨房食品供应验货
送货人员将食材送到幼儿园大门外指定验货区域，送货人员全程佩戴口罩，佩戴一次性手套。验货人员对食材质量、数量、索票索证进行查验，送货人和园内指定验货人保持安全距离进行货物交接，验货人员统一对食材外包装进行酒精喷洒消毒，并由专人专车安全运回厨房。
场景五
幼儿出现疑似病例
1、幼儿出现体温超37。3摄氏度并伴有呼吸道症状，班级教师立即打电话报告保健医，保健医xxx规范做好个人防护服对疑似病例进行抗原初步检测，对幼儿情况进行核查。
2、保健医xxx报告园长xxx，同时报告旗疾控中心，园长xx立即向主管教育局上报。
3、防疫组成员计德新规范做好个人防护立即封控疑似症状区域，保健医xxx为幼儿穿好防护服、带领幼儿按照专用路线前往隔离室，消杀人员xxx做好个人防护后紧跟其后开展路径消杀。
4、保健医和幼儿到达隔离室后，保健医对隔离室里门口、门把手进行再次消杀。消杀人员对隔离室外部空气、门把手周围进行消杀。
5、封控人员、路径消杀人员按照指定路线到达医疗废弃物区域进行全面消毒，规范处理好隔离服、口罩废弃物处置。
6、园长xxx指挥园内立即启动应急处置预案，各组组长迅速做好各项工作的应急处置。
7、班主任告知家长情况，等候安排。关于进一步疫情防控安排各部门及时与疾控部门对接，听从指导安排。
场景六
教职出现疑似病例
1、教职工疑似体温超37。3摄氏度并伴有呼吸道症状，自己打电话给保健医xxx。
2、xxx做好个人防护，对教师进行抗原初判，上报园长xxx和疾控部门。
3、保健医带防护服给教师，疑似教职工规范穿好防护服后，按照指定路线进入隔离室。封控人员和消杀人员进行区域风控和沿途消杀，随后按照指定路线到达医疗废弃物区域进行全面消毒和废弃物处理。
4、园长xxx指挥园内立即启动应急处置预案，立即上报教育局，等候疾控部门进一步安排。
场景七
呕吐物处理
幼儿突发呕吐症状，保健医带领呕吐幼儿去往隔离室隔离，配班老师组织其它幼儿撤离教室，保育员及时对呕吐物进行处理，步骤如下：
1、保育员戴好口罩、一次性手套、穿好隔离服拿消毒液均匀喷洒在呕吐物上面，直至覆盖全部呕吐物；用卫生纸重叠覆盖呕吐物；呕吐物要在消毒液作用下30分钟内进行处理。
2、保育员取出呕吐包的消毒粉均匀洒在呕吐物上，盖上消毒吸附巾使其完全浸透，消毒过程中，注意避免接触呕吐物。
3、关闭班级窗户，开启紫外线消毒灯半小时；对呕吐时产生的气溶胶进行消杀；指定消杀人员对中三班附近区域进行消毒，其他班级出入避开此区域。
4、待紫外线作用后，开窗通风并将呕吐物装入呕吐包、密封，再放入医疗垃圾袋，给专职人员处理；保育员对班级各处进行全面消毒。
应急演练总结反思
演练结束后，我园疫情防控小组成员通过反复观看演练视屏，本着“边回头边整改”的原则对演练活动中存在的不足进行反馈和梳理，争取在演练过程不断完善。
通过细化演练、反思探讨再次提升了幼儿园整体疫情防控应急处理能力和应急实操经验。切实做好责任到人、衔接有序，科学处置的要求，全力以赴做好疫情防控返园准备工作，为师幼的安全保驾护航。
第六篇：2022幼儿园复学疫情防控演练方案
”防疫先行，备战开学”
待凛冬离去雪融草青
忽而春风将温暖延续
春暖时花绽放
疫病去万事安
为依法、科学、有效开展新冠肺炎疫情防控工作，提高师幼应对重大突发公共卫生事件的实战能力，保障师幼身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，xx市机关幼儿园（开发区园）组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。
演练部署
演练前，王园长、吴老师、杨老师组织全体教职工召开疫情防控工作部署会议，全体教职工明确对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进行。
演练开始
情景模拟一：
教职工早上入园环节
扫码、测温、手消、签字
教师24小时核酸结果未出，保安劝返。
情景模拟二：
幼儿入园发现体温异常幼儿
一名幼儿测量体温时发现体温异常。询问幼儿无流行病学史、未接触中高风险区人员，按普通发热病例处理，请家长陪同到医疗机构发热门诊先就诊。
班主任提醒家长注意相关防护措施，到正规医院就诊和老师及时沟通，后勤做好隔离区及园门口的消杀工作。
情景模拟三：集体活动
活动时班级老师发现幼儿体温异常，立即上报保健医生。
班级老师迅速帮助幼儿戴好口罩，并带幼儿至隔离室。经询问发现此幼儿家庭成员中有重点疫区旅居史。
保健医生立即向园长报告
园长启动应急处置程序
王园长上报社区及防疫部门，立即启动幼儿园全封闭管理，保安在幼儿园大门外围设置警戒线，把好大门关，除疫情防控工作人员外，所有人员不进不出，维护大门秩序。保健医生做好一级防护装备后带密切接触者到临时隔离观察区，配合卫生健康部门做好病例转移。班主任打电话将情况告知家长。
情景模拟四：户外活动
组织户外活动
时发现幼儿出现身体不适、乏力状态
保健医生复测并向上级汇报，诊断正常的，继续在园活动，将其他幼儿带到其他空旷场地。
班主任向家长询问有无中高风险区旅居史，没有请家长接回幼儿。
情景模拟五：幼儿午睡
午睡起床后主班教师发现幼儿出现乏力、脸发红症状。教师做好个人防护，帮幼儿测量体温，体温为38摄氏度。配班老师即给该幼儿戴上口罩避免与教室幼儿交叉感染，通知临时留观点负责人，并带疑似病症幼儿到临时观测点，去留观点的必经路线清场。
主班老师致电生病幼儿的家长，进一步咨询确认幼儿近期健康及居家情况，让家长做好防护准备来园接幼儿，将幼儿的情况上报办公室。
情景模拟六：静校消杀
分区消杀、通风擦拭
落实细化
演练结束后，王园长带领疫情防控小组与老师们就防疫工作内容、应急处置流程及操作规范中的关键环节进行了交流反馈，针对此次演练进行了总结点评。
此次演练，提高全园教职工的应急处理能力，做到不大意、不疏漏，细化落实应急措施，促进幼儿园疫情防控工作的规范化、流程化。春暖花开，让我们共同期待全体师幼平安返园。
第七篇：2022幼儿园复学疫情防控演练方案
暖春战役
实操演练严防疫，全力以赴备开学
待凛冬离去雪融草青
忽而春风将温暖延续
春暖时花绽放
疫病去万事安
为了切实落实《xx市疫情防控工作方案》及《xx区xxxx年xx季学期返校工作方案》相关要求，进一步做好返园各项准备工作，保障师生返园各项工作安全有序开展，检验幼儿园突发异常应急处置预案的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面的有效性和实操性，为师生正常的教育教学工作提供保障。xx月xx日下午我园开展了疫情防控应急处置演练。
01精密部署，科学有序
演练前，李园长分年级组织召开了”xxxx季返园防疫工作会议”。对返园后疫情防控安全工作进行了细致的分工，落实落细防控措施，织牢织密校园疫情防护网。
部署疫情防控应急处置演练，要求全体教职工明确对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进行。
健康副院长指导
本次演练健康副院长下来指导工作
二、场景模拟，落实细化
为熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌，我园对入校时发现发热、疑似病例，校内发现发热、疑似病例，可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性等场景进行了模拟
模拟场景一：家长送幼儿入园
入园的家长在园所门口处的体温测量点，人与人保持间距1米有序排队，保健医生正确测量幼儿体温。
晨检中发现一名幼儿测量体温时发现体温异常。园医进行询问家长幼儿情况，园医穿好防护服，把幼儿及家长带入隔离室进行询问，进行测量体温，并跟安全园长上报情况。领导跟教育局反应情况。
进行上报
请家长陪同到医疗机构发热门诊优先就诊，班主任提醒家长就诊后待体温正常凭医院排除新冠证明及24小时核酸阴性证明经校园医核实后方可返园。保健部门随后做好隔离区及园门口的消杀工作。
消杀
模拟场景二：幼儿入园班级前晨检
晨练后配班老师带领幼儿回班前进行复检工作，在班级门口检测幼儿体温并且记录，体温正常后带领幼儿进入班级放置书包、水杯，再带领幼儿放好物品的幼儿到卫生间用流动水，按七步洗手法洗手，再准备用餐。
模拟场景三：幼儿离园
离园时家长排好队人与人保持1米间距，有序进行刷卡排队，老师收取接送卡后，老师护送幼儿离园，做到不着急，不插队，快乐安全第一位。
通过此次演练，切实提高全园师生的应急处理能力，细化落实应急措施，促进幼儿园疫情防控工作的科学化、规范化、程序化。春暖花开，让我们共同期待全体师生平安返园！
以上是好作文小编精心帮大家整理的2022幼儿园复学疫情防控演练方案精选7篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。