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关于考验的作文650字

时间:2019-03-09 12:34:36 | 编辑:王晓坤

第一篇:在规则面前,我经住了考验 李小丫

三年级的时候,每个星期天下午,上完绘画课,我们都要去山庄。爸爸做饭,妈妈做卫生,伯伯钓鱼。我最开心的事儿写完作业,和伯伯一起去钓鱼。

星期天的下午,我写完了作业和伯伯去钓鱼。我们那里钓鱼有一个规矩“钓到的鱼不足20厘米,要放生。”我们没多想,因为伯伯的鱼钩是大的,小鱼是咬不住的,我先钓,我甩好竿,坐下等待着钓上大鱼,过了一会儿,鱼竿动了,我眼疾手快地提起竿,我心中充满盼望。因为使得力气太大导致鱼线一下子飞到了我们这里,我睁大眼睛看我钓的鱼,啊!钓了一个小鱼,不足20厘米,我惊讶不已地看着小鱼,正是一个巧合啊!虽然有些失落,但是我还是很兴奋,这是第一次钓上鱼!

我让伯伯摘下鱼钩,然后小心翼翼地把它放入水桶里,我突然定了定神想:我钓的鱼还没20厘米,牌子上说没有20厘米的鱼,请放入水中。可是这条小鱼是我的战利品,是我唯一钓上的一条鱼,怎么可以放呢?正当我脑中一片混乱时,脑子里忽然有两个小人正争吵,一个小人说:“这是你辛辛苦苦第一次钓到的鱼,你怎么忍心把它放了呢?。”另一个小人说:“不要听他的,你要遵守规则。如果你连这么一点小事都不能遵守,那么你长大当上领导,你还怎么遵守国家的规则?我突然清醒了,想:我一定要遵守规则,成为一个有素养的人。我坚定地提起水桶“哗”的一声,我把小鱼到进了水里,伯伯说你干什么,我笑笑说:“要遵守规则。”伯伯赞许地看着我。WWw.hAOZuowEn.com

我抬起头看见夕阳是如此的美丽,小草对着我笑……

虽然我放掉了鱼,但是我还是很高兴,因为在规则面前我经受住了考验。

第二篇:数学知识实践小考验 杨沫濡

《巴拉拉小魔仙》上映了,这可是我最喜欢的一部动画片。在我的一再恳求下,妈妈终于答应带我去看首映试。由于我实在按耐不住激动的心情,早早的就来到了电影院,但是实在太早了,距离电影放映时间还有两个小时,我们只好去旁边的大润发超市买东西打发时间。

来到了超市,置办年货的人可真多呀!人人推着购物车,里面装满了采购的商品。琳琅满目的食物仿佛也在向我招手,让我把它们买回家。我和弟弟挑了许多好吃的零食,谁知妈妈一样也没“批准”,只好又乖乖的把它们放了回去。哎!真心疼啊!我们来到了文具区,这回妈妈没意见了,也好,就买些新的学习用品吧。

最后来到的是水果区,我们买了芒果、香蕉、苹果还有一袋沙糖橘。时间差不多了,我们朝收费区走去。糟糕,沙糖橘上没有打价钱,我自告奋勇的对妈妈说:“让我去吧,我知道在哪。”

我像闪电一般的冲向了水果打标签的区域,是一位叔叔帮我打的标签。我低头一看,不对,怎么贴的是冰糖橘的价钱?难道冰糖橘和沙糖橘是一个价位吗?我心想,这中间一定有问题,不行,我得去看个明白。我又快速跑向水果区一看,果然不出我所料,是冰糖桔贵。我再次跑回打价钱的地方问叔叔:“叔叔,冰糖橘和沙糖橘不是一个价钱,你打错标签了。”叔叔连头都没抬,根本不理我,我只好向收银台跑去。这时妈妈已经等得有些着急了,我连忙向妈妈讲了事情的过程,妈妈问:“你确定?”我非常肯定的点点头,妈妈说:“果然是我的宝贝女儿,真聪明!” 妈妈对收银员阿姨说:“这个沙糖橘我们不买了,你们这样做也太没有诚信了。商家要做到童叟无欺,要不是我女儿仔细,不就让你们蒙骗过去了吗!”收银员阿姨连声道歉:“对不起,对不起。”

直到走出超市,我们还在讨论这件事情,看来是梁老师教我们的数学知识帮助了我,这不就是一次很好的数学知识实践活动吗?以后我还要在日常生活中更好地运用这些知识啊!

我们去看电影喽!

第三篇:有趣的反应力大考验 赵思齐

在一个到处撒着阳光的一天,同学们在操场上做游戏,我们要玩一个考验反应力的游戏。

我们开始玩了。在烈日炎炎的阳光下,金光撒满校园,到处花花绿绿的,这大自然的生辉能看见我们正欢快的玩耍,就像一个个活跃的小蜜蜂。

我们先规定了游戏规则:全班分成四个小组,两个小组两个小组比,每个小组一个组长,男生代表1元,女生代表5角。老师任意说一个可以拼成的钱数,等把“钱”拼好了,多余的“钱”蹲下,让老师来检查,如果“钱”数正确,这一个小组就获胜。

游戏就这样兴致盎然地开始了,每个人都激动人心,不知哪个小组获胜。

先是张钰恒小组和高琪小组比赛。

竞赛开始了!可这倒让我们大吃一惊,场面乱的像一锅粥,吵闹声、说话声片片响起,高琪组都开始打架了,没有一点秩序。老师说了钱数之后,更是乱的成啥了。张钰恒队就像中国在跟日本争抢钓鱼岛,再看高琪队,像是发生第一次世界大战似的。老师宣布两个队都没获胜。

该程子玥队和唐子恒队开战了!

我被分到了唐子恒组,老师说:“9元”我们一听,高兴了,因为我们只有9元5角。唐子恒聪明,他说:“我们只排除一个女生!”马语彤蹲下了,我们都站着,唐子恒飞快地给老师汇报,老师一检查,全对!我们高兴极了,连蹦带跳地朝程子玥队的人做鬼脸。我们用合作和动脑筋获胜了!

高琪队不服,也来跟我们唐子恒队竞赛。

老师说:“4元!”

我们赶紧站了4个男生,其他的人全部蹲下,我们一会儿就完成了,最后,利用合作和动脑筋又取得了胜利!

两个组已经被我们打的落花流水,张钰恒组不服气,也来决战,最终还是大败而归。打的就像曹操83万人马在荆州打4000多人的刘备一样那么惨!这些对于“曹操们”打“刘备们”真是太小菜一碟、雕虫小技、不费吹灰之力了!

我今天还悟出了一些道理:干事,要合作,讲团队精神,这样可以获得更大的成功。还要动脑筋,这样可以简单地把难事解决。不光是事情,你看!这两条在做游戏的时候都可以用呀!

第四篇:眼力大考验[650字] 肖涵

一节语文课开始了。老师问我们:“你们的眼力好不好?”“当然好了!”同学们异口同声道。老师拿出了一个紫色的盒子,说:“你们的眼力好不好,盒子里面见分晓。十秒钟内要记十样物品,你们行吗?”“那当然!”同学们得意地说道。

只听老师一声令下,我就从位子上跳了出来,奔向盒子。老师慢慢地打开了这紫色的神秘的盒子。我马上目不转睛地观察起来:玻璃胶、奥特曼钥匙圈、海宝、黄、粉色橡皮……怎么有一块像一个砖头的东西,我刚想拿起来看一看,谁知几只小手伸进来一阵乱翻,“快滚蛋,你们这群笨蛋。”我暗暗骂道。“五四三……”一阵响亮的声音冲进了我的耳朵。我发疯似的拨开那些手,看了起来,原来是一枚图章啊!我刚想看一下它的图案就听到“停”。“唉”,我长长地叹了一口气,垂头丧气地走回了位子。

回到座位上,我“唰唰唰”地写了起来,写到第八样的时候,我的记忆像被吞食掉了似的,一片空白,什么也想不起来了。我绞尽脑汁地想啊想,还是想不出来呀!电脑有时坏了,拍了拍就好了,人脑是不是也可以呢?我便使劲拍了拍自己的脑瓜。没想到,还真给拍出来了一个“乒乓球”。虽然只有九样骂我已经很满意了。

老师开始校对了。一开始,老师每报一样,同学们欢呼地把手做成了V字,跳起来的,样样都有。我暗暗庆幸自己过关斩将成功。轮到最后一轮了,我十分纳闷,老师为什么把小牙刷放在最后报呢?这个谁记不住呢?只见老师慢慢地举起了“小牙刷”。老师笑眯眯地问“只是什么?”“小牙刷!”大家大叫起来。老师又问了一遍:“这是什么?”“小牙刷!”大家叫得更响了,差点把教室的屋顶给掀掉。老师又说“哈哈哈哈!你们都被骗啦!这是小牙刷橡皮!”我们原本得意洋洋的表情,马上变成了“O”型。一些胆大的同学说:“我们不信,一定要摸。”没想道一模,还真是一块牙刷橡皮。

“唉”,我长长地叹了一口气想:“视力和眼力虽然紧密相连,但仔细观察更重要!”

第五篇:眼力大考验[650字] 李家钧

今天的语文课上,老师问大家:“你们的眼力好不好啊?”大家齐声说:“好。”于是,老师说:“让我来考考你们!”说着,老师拿出了一个紫色的盒子,说:“眼力好不好,盒子里面见分晓。”她接着说:“要在10秒中之内记住盒子里的10样东西。”我想:那还不简单!

老师一声令下,我们便“刷”的一声从椅子上跳起来,冲向老师面前的盒子。终于轮到我们这一排了,我立即像箭一般地冲了上去。我开始记盒子里的这些东西了,我睁大眼睛全神贯注地从每一样东西上扫过去:铅笔、橡皮、乒乓球……这时我看到了一个铅笔上的东西,还没有看清呢,台下的同学就开始倒计时了,“3、2、1、0”,“唉!我还没看清呢。”我只好垂头丧气的走下了讲台。

回到座位上,我迅速地把刚刚大脑中记下来的东西刷刷地写在了纸上。可当我写到第5个的时候,我的脑子里忽然一片空白。我急得抓耳挠腮,左思右想,可还是想不起来。这时,我看到同桌飞快地在纸上写的时候,简直惊讶极了。我暗自埋怨自己:“干吗不看清楚呢?”

揭晓谜底的时刻到了,老师开始给我们校对物品了。一开始,老师每一报一样,底下总有欢呼声。“这是一支铅笔,上面还有一只考拉。”老师捏着这支铅笔,笑着说。这时,底下叹气的和欢呼的都有。教室里像炸开了锅。

终于,轮到最后一样了,我有点纳闷:老师为什么把小牙刷放在后面讲呢?这时,老师举起了小牙刷,微笑着问大家:“这是什么?”大家齐声回答:“小牙刷。”老师脸上的笑容更灿烂了,又问了一遍。大家回答得更大声了:“小牙刷!”这时,老师一字一顿地说:“这是小牙刷橡皮。”大家欢乐的神情都变成了满脸疑惑的“奥”声,有几个还不相信,老师便给他们都摸了以下,他们一下子变的目瞪口呆。

通过这个游戏,让我真切地感到:视力固然可贵,但仔细观察更加重要。