第一篇：课间十分钟
那一天的课间下起了大雨，这正是我帮助别人的好时机。
突然，我发现有一个低年级的小同学没带伞，衣服、鞋子还有裤子的下半部分都湿了。“呀！她肯定会感冒的！”我心想。然后又飞快的跑到小女孩旁边，对她说：“小妹妹，你都成落汤鸡了，就让我 撑着雨衣带你回班吧！”小女孩可能因为有些冷，所以没有说话，只是点了点头。
雨下的太大了，我撑着雨衣带小女孩走的时候，自己的鞋也湿了，不过我仍然带着小女孩艰难的回了班，在小女孩要进班的时候，我看到了她眼里的感动。
虽然我的鞋湿了，回家后还有点感冒，但这次我帮助别人使我很快乐，所以我不久后在语文书上写了这样一句话：“因为我的存在让同学感到快乐！”
第二篇：课间十分钟
“叮铃铃……”，课间十分钟到了。同学们像一群小蜜蜂一样冲出教室，来到操场上。操场上很热闹，有的同学在打乒乓球，有的同学在扔沙包 ，有的同学在打羽毛球……
我和几个同学玩老鹰捉小鸡。开始游戏了，大家一下子紧张起来。只见“老鹰”弓着腰，死死地盯着“鸡群”，嘴里发出“怪叫”，好像一年没吃东西一样。“母鸡”张开双臂，左栏右挡，想办法护着 “小鸡”，怕自己的孩子被抓走。“老鹰”和“母鸡”四眼相对，“老鹰”迅速地发起了攻击，他试图绕过“母鸡”，可被敏捷的“母鸡”拦住了去路。但“老鹰”并没有放弃，一个转身，跑到了“母 鸡”的身后，“小鸡”来不急躲避，“母鸡”只能伤心地望着被捉走的“小鸡”，竭尽全力地保护其他“小鸡”，为了不再让“老鹰捉走它们。这真是一场激烈的争战。[由wWw.HaozuoWen.com整理]
”叮铃铃“，上课铃声响了，我们怀着愉快的心情跑回教室。这是一个多么开心的课间活动啊！
第三篇：课间十分钟
生活是多彩的，短短的课间十分钟也有不少快乐。
下课了，小朋友们匆匆地跑出教室，想在课间找到自己的快乐。远处是足球场，高年级的同学拿出足球，在球场上跑着、踢着、跳着、真开心。另一头，低年级的小朋友，拿着跳绳，没完没了的跳 个不停。旁边，三个同学正在踢毽子，大家一起帮他们数着：”一、二、三、四、五。“数着入了迷。树荫下，我捧着一本书认认真真地看，无论旁边的人有多大的笑声，我也不理睬。路中间，小明对 伙伴们说：”大家看，这是我种的仙人球。“后面的同学听了笑着说：”你可真马虎，那是仙人掌，不是仙人球。“大家开始叽叽喳喳地讨论起来，说着以前和同学们的往事。
短短的十分钟过去了，大家都找到了自己的快乐，脸上露出愉快的笑容。
第四篇：课间十分钟
优美的下课铃声响了，同学们都急急忙忙跑到操场玩耍，校园里顿时沸腾起来了。
有的同学玩老鹰捉小鸡，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，还有的玩捉迷藏，还有的……
看！有的同学踢足球，你传给我，我传给你。忽然，一个同学猛的一踢，守门员没接住球，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们队喝彩。
瞧！有的同学扔沙包，有个同学在中间，两个同学一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右闪，像一只灵活的小猴子，打来打去就是没打着。
欢快的笑声充满了校园，课间十分钟真是丰富多彩呀！
第五篇：课间十分钟
”当、当、当……“下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，来到操场上玩，操场上热闹极了，低年级小朋友有的在玩跳绳，有的在玩溜溜球……高年级的大哥哥和大姐姐有的在踢足球，的有的在打乒乓球 ……
我和小伙伴们玩”写大字“游戏，我们找到一面墙，在离墙2米左右画一根线，我们先猜拳，输了的”写大字“。第一局我写”大“字，其他同学站在线外，我很快的写完了一个”大“字，就飞快的回头 ，一下就看见吴柯欣从线外跑了过来，速度很快，没刹住车，就拍了一下墙，吴柯欣输了，我很开心。接着换吴柯欣来”写大字“，只见吴柯欣不紧不慢的写完了一个”大“字，一回头就看见朱可欣像 小白兔一样跳，一不小心，摔了一跤，朱可欣就输了。朱可欣”写大字“的时候，回头总是捉不到我们，有点郁闷，急的直跺脚。
”当、当、当……“上课铃响了，同学们意犹未尽，课间十分钟虽然很短，可是我们玩得非常开心。