小学二年级写青蛙的作文（一）：
有一年夏天的某一天，风和日丽，阳光明媚，湖面上波光粼粼，正在玩耍的一群小蝌蚪不明白危险正在悄悄地靠近它们。
顽皮的小明，肩上背着一个网子，手中提着一个袋子，跑到湖边，用那手掌般大的网子网住了小蝌蚪。小蝌蚪们来不及反映就已经离开了湖面。它们的父母绝望地呼唤着它们的孩子，可是已经远去了。过了几天之后，小明听到广播中说要保护青蛙，他想：“我捉了小蝌蚪，不就等于捉了青蛙了吗可是为什么要保护青蛙呢青蛙到底有什么作用呢”疑惑不解的他求助了报纸、书籍，最终他查到了青蛙的作用，他用心地阅读着，青蛙一般生活在稻田、池塘、水沟或草丛中，主要吃蛾蚊，蝇、稻飞虱等害虫，青蛙一只在一天之内能够吃掉30——60只稻田害虫，按照这个数推算，青蛙可称得上真正的庄稼卫士。“啊，原先青蛙有那么多的本领啊。”小明恍然大悟。
又过了十几天，小明把养大的小青蛙送回了湖中，一边放还一边乐呵呵地说：“小青蛙，小青蛙，你回去必须要为农民伯伯捕捉害虫啊!”[由wWw.HaozuoWen.com整理]
小学二年级写青蛙的作文（二）：
小时候，妈妈教我一首儿歌：“小青蛙，呱呱呱，两只眼睛大又亮，身穿一件绿衣裳。水里游，岸上爬。保护庄家顶呱呱，农民伯伯称赞它”。这就是我最喜欢的青蛙。
青蛙披着一件碧绿的马甲，白白的肚皮总是一鼓一鼓的，像个充了气的小皮球，两只机灵的大眼睛就像两颗晶莹透明的玻璃球。青蛙的两条后腿强壮有力，使青蛙不仅仅是跳远冠军也是游泳健将。青蛙又是个捉虫高手，它捉虫的时候，只要两条后腿一蹬，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。到了晚上，累了一天的青蛙们聚在一齐开音乐会，它们“呱呱”地唱着欢快的歌曲，来解除一天的疲劳。
我要像青蛙那样，做一个勤劳、能干和欢乐的人！
小学二年级写青蛙的作文（三）：
一向青蛙，住在一口深井里，那就是我。可是鸟儿们常嘲笑我，说我是一只井底之蛙，没有见识。于是我便想外面的世界果真很美丽吗？我开始迷惑了。
之后，我下定了决心打算出去瞧瞧，因为勇气的缘故，雪白的肚皮也鼓得更大了。白天，爬三米，晚上又不知觉滑下2米。就这样，十天过去了，我最终爬了出来，我探头打量起这个陌生的世界：天啊！红花绿草，蓝蓝的天空之间飘着一些洁白的白云，比在井里好看多了，井里仅有密密的青苔。微风一阵一阵的清香。我觉得即疲劳又兴奋，不由自主的唱起歌来：呱……呱……呱……
就在不远处，有一栋房子，我好奇的爬了进去，里面可真大，有桌有椅，人来人往，原先是一家"野味饭馆"。我战战兢兢地在这个嘈杂的地方穿行，几次差点葬身鞋底，有些人还有抓我。我惊慌失措的爬进了一座暗暗的小房子里，隐隐约约传来一两声呜咽。我使劲的揉揉眼睛想看清楚是什么，等了一会，我看见哀鸣的大雁、流泪的娃娃鱼、哭泣的猕猴、颤抖不止的蛇……他们全被关在笼子里。
此刻我的心里突然有了一个念头，那就是逃回我以前的井底，这个世界实在是太可怕了。
小学二年级写青蛙的作文（四）：
青蛙的背上，穿着一件绿黑色相间的衣服，肚子像一个小皮球一样一鼓一鼓的，脸颊上镶着凸起的小眼睛，中间有许多小痘痘，还有它的又宽又大的嘴，嘴里有许多的奧秘，它的舌头有许多黏液，舌头的尖端有两个叉，很长，能够帮忙它吃到东西。青蛙四肢是前腿短，右腿长，前腿有四个肢趾，还有蹼，右腿有五个肢趾，也有蹼，有助于游泳。
青蛙春天产卵时，不会在地面或草上产卵，而是把卵产在水草的边上，慢慢地变成蝌蚪。蝌蚪的样貌十分可爱，它有圆圆的头，有一条细长的小尾巴，蝌蚪它成长会先长出后腿，然后再长出前腿，尾巴会渐渐地缩短，变成一只青蛙。青蛙经常在田里或小溪里，在它经常出现的地方唱歌。它被人们称为“歌唱家”。人们说的蛙泳，其实就是人类模仿青蛙学的。
青蛙是益虫，我们要保护它。
小学二年级写青蛙的作文（五）：
青蛙是两栖动物，既生活在陆地又生活在浅水中。
青蛙的身体是扁扁的椭圆形。青蛙的头和身体相连在一齐，因为青蛙没有颈部和尾巴。青蛙身上有两种不一样的颜色，背部和四肢的颜色是青绿色的。还有几条丝纹，是深绿色的。腹部和胸部是白色的。
青蛙的四肢中，后肢既长又粗，并且很有力。这是为能吃到很远处的食物供给了方便。青蛙有一双鼓鼓的大眼睛，就像眼睛上挂两个小灯泡似的。青蛙的眼睛十分特殊，因为它的眼睛里有无数个三角形的构造。能看到多角度，也能看到方方面面。正因为这样，所以人们利用青蛙的眼睛。可是青蛙只是对动的东西很灵敏，可是，如果对静止的东西那就十分迟钝了。青蛙的舌头更神奇了！它只要看见飞虫，便立刻伸出长舌头，在空中一卷，呐飞虫就被困住了。然后，青蛙又一缩，把舌头缩了回去，便把飞虫吞到了嘴里。
青蛙一年能够吃一万多只害虫，是我们的好朋友。也是庄稼的保护神。青蛙吃的害虫可多啦，有能飞的螟蛾，善跳的蝗虫，躲在卷叶里的稻包虫……
小学二年级写青蛙的作文（六）：
我十分喜欢青蛙。你瞧，它的模样多可爱：矮墩墩、胖乎乎，腹面白色，背面黄绿色，并且杂有黑色的斑纹，坐在那里就像个懂事的孩子。嘴巴大得出奇，叫起来，腮旁两个气泡时起时落，这使我想起孩子们吹的泡泡糖。你若是有意或无意来到它跟前，它就会放出一泡尿，作为避敌防御，然后迅速蹦到田里或草丛中。
青蛙是卵生动物。它的卵产在水里，幼体也在水里，但不叫青蛙，而叫蝌蚪。蝌蚪一点也不像它们的父母，而是像鱼。大约经过四十多天，蝌蚪从外部形态到内部结构都变成了一个幼小的青蛙。幼蛙离水登陆，爬到岸上生活，逐渐长大。
青蛙是害虫的天敌，对农业益处很大。一只青蛙白天大约吃六十多只害虫，夜里能吞食三百多只害虫。从春季到秋季的七、八个月中，一只青蛙能够消灭近十万只害虫。人称青蛙是“灭虫大将军”，真是名不虚传。
观察青蛙吃虫子是很趣味的。如果是小虫子，它就一口吞下;若是大虫子，一口吃不下，它们就会巧妙地从虫子的后方或侧面突然跳到虫子的正面，在虫子还未醒悟过来的一瞬间，将虫子的头一口咬住，然后一点一点地往下吞。至于那些飞虫，虽然高高在上，但也难以逃脱覆灭的下场。因为青蛙有一个天生的好舌头，舌根在前，舌尖在后，前端分*，表面布满粘液，当青蛙发现昆虫的时候，舌头就从口腔里突然翻出口外，把昆虫粘住，卷入口中。
青蛙——庄稼的卫士，农民的朋友。它尽自我的一切力量为人类服务，难道我们不应当好好保护青蛙吗
小学二年级写青蛙的作文（七）：
青蛙是能在水里又能在陆地上生活的四条腿两栖动物。它们身上没有鳞甲，皮肤又软又湿，能够用来呼吸。它的头顶两侧有一对鼓起来的眼睛，又圆又大，能看见周围的一切。青蛙的前腿短，后腿发达，最喜欢扑扑地跳，它的脚趾前有蹼，善于游泳。
青蛙小的时候叫蝌蚪。有一条透明的尾巴，能够像鱼一样在水中游来游去。过了几个星期，小蝌蚪长出两条后腿，又过了几天长出两条前腿，尾巴慢慢地不见了，就变成了青蛙。
青蛙白天在稻田、池塘里休息，夜里出来捕捉破坏庄稼的害虫。
青蛙一天能吃掉好几十只虫子呢！
小学二年级写青蛙的作文（八）：
一天，我去同学家玩。发现有人在卖青蛙，我觉得心境很不好，我就把有关于青蛙对我们有益的资料都放在了一齐。它们是：青蛙是庄稼的保护神，能捕捉害虫，是我们人类的好朋友。可是有些人为了钱竟然去捕杀青蛙，我见了很难过。
青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还很多捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。只要一遇见害虫，青蛙的舌头就迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中，它是有名的捉虫能手。
一只青蛙一天最少能消灭30只害虫，最多可达200只以上。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个庄稼的小卫士，也等于让几万只害虫逃之夭夭，更加放肆地伤害庄稼了。失去了青蛙这个好朋友，是多么可惜呀!没有了青蛙，谁来保护庄稼呢
人们为了消灭农田里的害虫，经常往农田里打药水，使得庄稼上残留了很多农药。人类吃了这些残留农药的庄稼后，身体就出现了各种各样的毛病，这都是捕杀青蛙的危害呀!
青蛙叫，大雨到。夏天的傍晚，只要你听到青蛙“呱呱”的叫，第二天准会下大雨，是名副其实的“天气预报员”。
赶快停止对青蛙捕杀吧!保护青蛙，就是保护人类自我!
小学二年级写青蛙的作文（九）：
提起青蛙，大家都熟悉。它是害虫的天敌农作物的帮手，也是人类的好朋友，我们都喜欢它。
青蛙的头呈三角形，一双鼓起的大眼睛异常引人注目，大大的鼻孔下有一张咧开的嘴巴，下巴经常一颤一动的，那是它的呼吸器官。
青蛙的嘴巴里有一根长长的舌头，红红的，舌头上有黏性，每当它发现猎物时，长长的后腿一蹬，身子一跃而起，眼睛瞄准猎物，舌头一伸，一下子就把猎物粘住了，然后卷进嘴里慢慢品尝。
青蛙的眼睛很特殊。对动的东西很敏感，对不动的东西却很迟钝。我做了一个实验，把一只死苍蝇系在绳子上放在它的面前，它不吃；之后我把死苍蝇在青蛙眼前晃动，青蛙立即跑起来把苍蝇吃掉了。这是为什么呢？原先青蛙的眼睛是个水晶球，每当害虫飞过时，青蛙都能准确地确定害虫会飞向哪里，飞得有多高、有多快，只要跳起来就必须能把害虫捉住。可是如果害虫停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不明白眼前放着可知的东西，就不吃了。
青蛙还会唱歌呢。不论白天还是晚上，青蛙的声音在田野里、池塘里到处听得见，唱起来还带节奏，真像个歌唱家。
青蛙的好处很多，说也说不完，我多么喜欢它呀！期望大家都喜欢它，千万不要伤害它。
小学二年级写青蛙的作文（十）：
夏天的早上，在一个清澈的池塘里，飘着几片碧绿碧绿的荷叶，有一只青蛙在地片大荷叶上“呱呱呱”地唱歌，好像在说：“真热！真热！”青蛙的前面有一群黑乎乎的小蝌蚪，它们正在尽情地做游戏呢！
青蛙头上有两个圆而突出的眼睛，像玻璃那样亮晶晶的，它的嘴巴又大又扁，里面还藏着一条舌头，这条舌头又长又灵活，一看到有虫子，就把舌头伸出来，粘住小虫，卷进嘴里，吃下去。青蛙有四条腿，前腿短，后腿长，前腿有四个脚趾头，后腿有五个脚趾头，它的身子着一件绿衣裳，中间还有一条条黑色的条纹，肚皮是白色的，真漂亮！
青蛙的本领可大了，能帮忙农民捉害虫，农民称它为“庄稼的保护神”，我喜欢青蛙。