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教师节作文250字

时间:2018-11-20 11:50:57 | 编辑:王晓坤

第一篇:教师节

今天是9月10日,是个特别的日子,它是教师节,教师节是庆祝老师的节日,老师进班了,我们都说:“老师好,祝老师万事如意,工作顺利,祝老师节日快乐”。

今天是老师的节日,一定要上课认真听讲,不说话,老师让干什么就干什么,这才能让老师高兴。这些年里是老师把我培养成了大树,可大树也不有懂的地方,老师就会把不懂的和犯错的枝剪掉,老师您也像一们园丁,从一棵细小的根,把我们培养成一朵朵五彩缤纷的小花,有时会给我们松土,让我们成长的更中灿烂;有时老师会给我们施肥,让我们懂得了知识,老师也像一位船长,带我们在书海线 中航行,去探索和发现新的知识。

老师谢谢您的关心,祝老师节日快乐。

第二篇:教师节

今天早上,我迷迷糊糊的起了床,洗过脸、吃过饭就开始了我的上学之旅。

在路上,小卖铺的花一大把一大把的,同学们的手上还有一些花,我快步跑到学校的电子表前一看,才恍然大悟,原来今天是教师节,到了教室,老师大有不同,老师面带笑容,穿了一条棕色的裙子,同学也大有不同,个个神清气爽、精神抖擞,有的同学还买了花,上课了,同学们陆续跑到讲台上给老师送花,就我没有送,因为我的零花钱花光了,老师平时教给我们知识,我却没有个老师送花,我真后悔,从今天起,我要攒钱,下一年的教师节,我要给老师一份大大的惊喜。WWw.hAOZUowEN.com

第三篇:教师节

今天是一个特殊的日子,是教师节。

今天我首先给我最尊敬的老师说一声辛苦了!接着我要给老师献上最真成的祝福。一祝老师身体健康,二祝老师笑口常开,三祝老师青春永住,四祝老师心想事成……

有人说老师是蜡烛,有人说老师是园丁,还有人说老师是父母……我觉得老师是我们起跑线的引路人。是她们教会我从1、2、3、4……知道了10030+15=85。是她们从a、o、e……教会我,让我知道了

“花好月圆、感恩、好和坏……”

没有她们的辛苦,哪来的那些好成绩, 没有他们的辛勤教诲,所以我要好好学习,才对得起老师的辛苦。

老师我爱你们、我爱你们、我……爱你们呀!谢谢你给我的智慧和做人。谢谢你老师!

第四篇:教师节

今天是9月10日,是一年一度的教师节。早上,我兴冲冲的来到学校,发现同学们都有礼物送给老师,我来给你们说一说吧。

同学们带来的礼物非常多,有鲜花、水杯、茶叶、玻璃球、爱心盒……我看看自己两手空空的来到了学校,哎,我怎么把今天的教师节给忘了,送什么礼物好呢?我灵机一动,想到了一个好办法。我想:只要认真听每一个老师的话,就是送给老师教师节最好的礼物。上课时,我们每一个同学认真坐好听课,不搞小动作,把作业写得非常认真。我相信这就是给老师最好的教师节礼物。

老师,我想对您说:“谢谢,感谢您精心教了我们整整三年。无论我们走到哪儿,永远记住您的情;无论我们走到哪儿,永远记住您的话;无论我们走到哪儿,我们永远是您的一朵花。”

祝天下所有的老师,教师节快乐!

第五篇:遗憾的教师节

今年的教师节可真遗憾,为什吗会遗憾呢?下面就听我一一道来!

周五下午,同学们都早早的来到学校,准备提前给老师过一个快乐的教师节,同学们都纷纷买了喷雪,准备给老师一个urprie。同学们耐心的在教室里等待老师的道来。

天有不测风云,老师一来就说今天不准买喷雪和彩带,就算买了也不许喷老师,听了这些,同学们都很扫兴。很多同学说,不让喷语文老师,我们喷数学老师。数学老师刚在教室里讲完话,有彩带和喷雪的同学一起冲上去,把老师喷成了雪人,同学们都很兴奋,可一会我们就倒霉了,语文老师进来把我们狠狠地批评了一顿。

我们班教师节的遗憾,你体会到了吗?

第六篇:教师节

我们是孩子,老师就是氧气;我们是花儿,老师就是阳光;我们是航船,老师就是灯塔;我们是种子,老师就是雨露…… 是老师的辛勤培育成就了我们,让我们懂得了做人的道理,让我们学会感恩。他们不求回报、他们无私奉献……古今中外,有许多人都赞扬老师,发扬这种无私奉献的精神。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李商隐

“令公桃李满天下,何用堂前更种花。”白居易

马上就是教师节了,我们要懂得知恩图报,做好作业就是对老师做好的回报,所以教师节的时候千万不能惹老师生气,让老师也轻松一天吧!

 

第七篇:难忘的教师节

又是一年丹桂飘香的季节,在阵阵花香中我们迎来了第26届教师节。今年的教师节过得特别充实,这是我的切身感受,因为学校围绕这个节日精心布置和安排了一系列活动。

教师节会上,有许多老师发了言,描述了一件件令他们感动的事情;学生在会上亦发了言,讲出了他们对老师的由衷的祝福。会议的最后一个环节是学生去找老师鞠躬并祝教师节快乐。一时间学生纷纷跑到各个老师跟前深深鞠了一躬,说:“老师辛苦了!老师节日快乐!”场景特别的感人。我也热泪盈眶。

孩子们多可爱多朴实呀!我们平时总批评他们不懂事,主要是我们没有给他们一个合适的、表现的环境。“没有形式就没有内容”,此真理也。