第一篇：改正错误
上个学期我不小心把《语文》书的书背弄坏了，整本书都散成单页了。爸爸发现后，教育我要爱护书籍；并且帮助我用古代装订线装书的方法把《语文》书重新整理好了，这件事给我的印象很深，我现在也开始注意爱护课本了，而且我还学到了一些古代线装书的知识。
另外，我以前写“神”、“祝”、“福”写成了衣字旁，爸爸在给我纠正错字的时候，提醒我一个字和它的偏旁是有关系的，这让我们记得很牢，我以后就不会犯这样的错误了。
爸爸告诉我，在学习生活中，我们都会遇到困难，也会犯错误，但只要我们肯动脑筋，肯努力，就会在克服困难中提高自己的能力，就能改正错误，总结失败的教训，这样就能坏事变好事。
第二篇：改正错误
星期五，放学回到大观园二楼。妈妈让我和她一起读家校沟通，我就是不读，妈妈生气的把我拽到一楼罚站。她就去二楼跟徐老师打电话了。
过了一分钟，妈妈又下来生气的问：“你想清楚了没有？”。我红着脸低着头，流着眼泪说：“以后我和你一起读家校沟通，我知道错了。”妈妈见我改正错误，就把我领到了二楼。我洗了把脸又喝了点水，然后就和妈妈一起读家校沟通了。读完后妈妈说：“改正错误就是好孩子。[由Www.haozuowen.com整理]
第三篇：改正错误
今天在学院图书馆看书累了时，突然想起了黄锦波先生的话：我一次讲座能记下我的话的基本很少很少。我就冥想，有一句话我总算回想起来了：改正错误。
普普通通的四个字，里面却蕴含了太多太多。改正错误，我好象是个有错不及时更改的人。错误的地方太多了，造成了犯同样错误的时候也很多。或许每年犯的都是那些错误。犯错的原因都是本质没改。
第四篇：改正错误
今天，我犯了一个极大的错误。
上午，我上课时不专心听讲，玩校讯通亲情卡，冒犯了课堂常规，谢老师把我的卡没收了。下课时老师把我的卡带走了，我心里很着急，又想让老师给我，又不敢，怎么办呢？等吧！
第三节课下课了，谢老师走到我的身边，把我的卡还给我，并问我以后还这样吗？我赶紧向老师承认错误：”以后改正！“
以后，我可不想再这样了，太丢人了！
第五篇：改正错误
下午， 我准备出去玩。 有一个喊声，让我的脚步停止了。” 豆豆，回来“。原来是妈妈在叫我。我说：”有什么事。“ 妈妈把我的日记翻到第一张。她说：”看看你以前写的日记，字写的多工整，还加有标点符号，再看看你现在写的字不工整，还不加标点符号。“ 然后， 妈妈把日记翻到＜小蝌蚪找妈妈＞说：”从这张开始，后面要全部重写。
我很不乐意，还给妈妈顶嘴。妈妈一生气就把那几张全部撕掉了。妈妈撕了我的日记。我心里很难受。我一边写着日记。心想：如果以后妈妈在我写日记的时候，不大声吵我，这样我就不那么紧张了，字就会写的更好，标点符号也会加了。我觉得，我要在学习的时候一心一意。不能三心二意。做功课的时候，认认真真，不能马马虎虎。再让妈妈生气了。我要改掉这个不好的习惯。